아동복지 : 아동의 권리 이념의 발달과 복지와의 관계를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리의 개념
1) 수동적 권리
2) 능동적 권리
2. 아동복지의 의의
1) 아동의 기본적 생활의 보장
2) 국가 인력의 보호와 육성
3) 사회문제의 예방
3. 아동권리 이념의 발달
1) 외국의 아동복지 이념의 발달
2) 외국의 아동복지 변천과정
3) 우리나라의 아동복지 권리 이념의 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
산업사회의 발달은 물질적으로 풍요로운 삶을 가져다 준 것이 사실이지만 한편으로는 빈부의 격차를 크게 함으로써 상대적 박탈감과 함께 절대적 빈곤층을 가져다주었다. 또한 이혼이나 별거로 인한 편부(모)가족 또한 미혼모 등의 다양한 가족 형태는 아동의 복지를 사회제도적 차원이거가 가족 내의 심리적 복지라는 근본적인 차원에서 고려하도록 하는 문제점을 제기하고 있으며 모든 사람은 인종, 피부색, 성별 등 어떠한 종류 구분에 의한 차별 없이 기본적 인권과 자유를 향유할 권리를 가지며 아동의 권리도 어느 누구도 침범할 수 없는 신성 불가침한 천부적인 권리라고 볼 수 있다. 복지사회로의 지향을 목표로 하는 모든 국가에서 그리고 전 세계적으로 권리는 유아부터 노인에 이르기까지 모든 계층에 있어 동등하게 주어져야 한다고 생각한다. 오늘날 아동은 독립된 인격을 가진 권리의 주체로 인식되며 아동권리의 실현은 아동복지의 중요한 목표이자 과제이다. 아동의 권리를 온전하게 보장하기 위해서는 소극적인 권리뿐만 아니라 참여를 통하여 실질적인 권리도 보장하는 적극적인 권리도 고려하여야 하는 것으로 발전하였다. 사람들이 자신들의 권리를 누리기 위해서는 국가가 여러 가지 복지환경 등을 통해 도울 수 있어야 할 것이다. 현대사회로 발전하기前 사회에서는 아동에 대한 관심과 책임이 전적으로 가정에 속한 것이었으나, 현대에서는 아동이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영되면서 아동복지의 중요성이 강조되고 있느며 아동을 잘 이해하기 위해서는 아동의 개념과 아동의 권리를 잘 이해해야 한다. 아동은 일차적으로 독립된 권리를 가진 주체로 인식된다. 권리란 아동의 제반 욕구가 사회에 의하여 인식되고 주장된 것을 말하며 이것이 아동복지의 이념적 기초가 되기 때문에 중요시한다. 지금부터 이러한 아동권리의 이념의 발달과정에 대해 외국과 우리나라의 경우를 비교하여 논하고, 아동의 권리 이념의 발달과 복지와의 관계를 논하기로 하자.

참고자료

· 박선희, 조흥식(2013) “아동 복지” -한국방송토신대학교출판문화부-
· 공계순, 박현선, 오승환, 이상균, 이현주(2006) “아동복지론” -(주)학지사-
· 강문희, 장연집, 문미옥, 최석란, 조은진(2004) “아동학의 이해” -양서원_
· 오정수, 이혜원, 정익중(2006)“세계의 아동복지서비스”-도서출판나눔의집-