인간의 발달과정 단계에서 인간 행동에 영향을 미치는 요인 중 피아제의 인지발달이론을 정리하고 사례를 적용하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론 개념과 주요 내용
2. 인지발달이론의 발달단계에 따른 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제의 인지발달이론은 인간발달을 규명하는데 있어 대표적으로 거론되는 이론이라 할 것이다. 피아제 인지발달이론에 의하면 인간의 발달은 유전적 정보에 의하여 진행되는 것이 아니라 인간이 태어나 접하게 되는 사회적 경험이나 주변 환경 체계의 영향을 받아 진행되는 것이라 하였는 바, 본 과제에서는 인간의 발달과정 단계에서 인간 행동에 영향을 미치는 요인 중 피아제의 인지발달이론을 정리하고 사례를 적용하여 설명해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론 개념과 주요 내용
가. 개념
Piaget는 그의 인지발달이론에서 인간의 발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계로 발달된다 하였으며, 각 발달단계의 양상은 서로 질적으로 다르며 유전적 정보에 의하여 인간발달이 진행되는 것이 아니라 인간이 속해있는 사회체계나 주변 환경체계의 영향을 받아 진행된다고 보았다. 또한 인간발달 속도는 각기 상이할 수는 있으나, 비슷한 발달과정을 거치게 되며, 전 단계를 뛰어넘는 차상위 단계 발달이 구현되기는 불가능하다 하였다.

<중 략>

2. 인지발달이론의 발달단계에 따른 사례
가. 감각 운동기(0~2세) 및 구체적 사례
감각운동기에 속해 있는 유아들의 모든 행동은 감각적으로 나타난다는 특징이 나타나게 된다. 또한 감각운동기에 유아는 자신의 감각과 지각을 통합시켜 나감으로 인지능력을 발달시키게 되지만, 기본적인 인지발달만을 이룰 수 있으며, 내면화된 사고를 하기에는 인지역량에 있어 뚜렷한 한계가 있다. 또한 유아는 이때 대상이 자신의 눈앞에서 사라지더라도 완전히 사라지지 않았다는 이른바 대상 영속성 개념을 터득하게 된다.

올해 만 1세인 나의 조카는 자신이 좋아하는 헬로키티 인형이 눈앞에서 사라지면 자지러지게 우는 모습을 나타내 보이고 있다. 그리고 이때 다시금 헬로키티 인형을 조카에게 보이게 된다면 이내 울음을 그치곤 하였는데, 이는 아직 조카가 대상 영속성 개념을 터득하지 못한 연유에서 그러하지 않나 생각해 보았다.

참고자료

· 피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2015.04.19