ADHD와 아동기 정신건강에 관하여 조사하시오.

목차

Ⅰ. 아동기 발달 영역 특성
Ⅱ. ADHD란?
Ⅲ. ADHD의 증상 및 행동특성
Ⅴ.ADHD의 치료방법
Ⅵ.결론

본문내용

-아동기의 신체발달은 매우 완만하다. 유아기처럼 급속한 성장은 나타나지 않지만 이 시기의 아동은 매우 왕성한 신체적 활동을 한다.
-아동기는 팔다리의 성장이 몸통의 성장보다 빨라서 학령기 아동의 전형적인 신체적 특징인 팔다리가 긴 모습으로 바뀐다.
-아동기에는 치아가 유치에서 영구치로 바뀌기 시작하며 뇌의 중량도 12세가 되면 성인의 수준에 도달한다.
-이 시기에는 이미 획득한 운동기술이나 근육의 협응이나 정교화가 이루어지며 12세경이 되면 팔과 어깨, 손목의 근육을 통제할 수 있는 능력은 성인 수준에 도달한다.
-아동기의 운동발달은 아동이 자신의 운동역량을 다른 아동들의 기술과 비교하여 평가할 수 있으므로 자아개념 및 자존감 형성에 많은 영향을 미친다.

<중 략>

ADHD의 증상 가운데 하나인 과잉행동은 특히 영유아기와 학령이 이전(3~6세)에 두드러지게 나타난다. 이는 장소와 관계없이 나타나며, 부모나 교사가 제지해도 쉽게 멈추지 않는다. 허락 없이 자리에서 이탈하고, 뛰어다니고, 팔과 다리를 끊임없이 움직이는 등 활동수준이 높다. 장시간 가만히 앉아 있어야 하는 상황에서는 신체통제에 어려움을 느끼며, 손가락이나 다리를 끊임없이 움직이고, 이상한 소리를 내기도 한다. 분노, 좌절, 슬픔, 기쁨 등의 정서적인 반응도 일반 아동들보다 더 빈번하고 강하게 표출하는 특징이 있다.

<중 략>

미국에서는 약 150만 명 이상의 아동이 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)로 약물치료를 받고 있다. 특히 학령전 유아와 중등교육을 받고 있는 학생들에게 약물치료는 지난 20년 동안 꾸준히 증가하였다. 아동의 연령에 따라 약물치료를 받는 기간은 달라지지만, 보통 2년에서 7년이다. 소아 정신과 전문의에 의해 처방받은 환자의 약 70~80% 이상이 분명한 호전을 보였지만, 일부는 약물치료에도 아무런 효과가 없었다. 이는 진단이 잘못된 경우가 많으므로 전문의에 의한 진단과 평가가 필수적이다.

참고 자료

없음