화공섬유교육론 쿤&포퍼에 관하여.(화공섬유 교육론)

목차

없음

본문내용

포퍼와 더불어 쿤은 20세기 지성사에 가장 큰 영향을 끼친 과학철학자이다. 이 둘의 견해는 과학에 대해 정과 반처럼 보인다. 쿤은 1962년에 저술한『과학혁명의 구조』에서 기존의 과학관을 지적하고 새로운 과학관을 제시하였는데, 그 내용의 핵심에는 패러다임이라는 용어가 자리잡고 있다. 이제부터 기존 과학관의 문제점들과 쿤이 제시한 새로운 과학관과 패러다임이 무엇인지 알아보도록 한다.

주니어 펠로우로 임명된 쿤은 코넌트가 대학 교육 개혁의 일환으로 만든 일반교양 과정에서 인문 대학생들을 위한 과학 강좌를 개설해 가르치는 과정에서 자연스럽게 과학고전들을 직접 읽고 연구할 수 있는 기회를 갖게 되었다. 강의를 위해 아리스토텔레스, 프톨레마이오스, 뉴턴 등이 쓴 원전들을 탐독하던 중 과학에 대해 기존의 관점들이 매우 잘못된 것임을 깨닫게 된다.
물체가 자유 낙하하는 현상에 대해 아리스토텔레스는 ‘공기보다 무거운 물체의 본향은 지구의 중심이기 때문에 그것을 향해 가는 것이 물체의 본성이다.’라고 생각하였는데, 만유인력을 제창한 뉴턴에게는 도저히 납득이 되지 않는 이야기였다. 아리스토텔레스가 생각했던 운동은 물체의 이동만이 아닌 물체의 변화 일반을 의미하는 개념이어서 갈릴레오나 뉴턴이 생각한 근대적 운동과는 근본적으로 달랐다.

참고자료

· 없음