아동발달 원리(5가지)를 각각 설명하고 각 발달 원리를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할 및 환경 조성을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달 원리(5가지)를 각각 설명
1) 순서성
2) 방향성
3) 비동시성
4) 개인차
5) 상호연계성
2. 각 발달 원리를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할
1) 각 발달 원리를 강화하기 위한 교사의 역할
(1) 순서성
(2) 방향성
(3) 비동시성
(4) 개인차
(5) 상호연계성
2) 각 발달 원리를 강화하기 위한 부모의 역할
(1) 순서성
(2) 방향성
(3) 비동시성
(4) 개인차
(5) 상호연계성
3. 각 발달 원리를 강화하기 위한 환경 조성
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 발달을 올바르게 설명하기 위하여 우리는 발달적 다양성을 인정하고 이해해야 하며, 아동들이 보이는 규준적인 변화와 개별적인 변화에 공통적인 기초가 되는 힘들을 이해하려고 해야 한다. 결국, 발달이란 유기체의 지적·정의적·신체적 영역이 시간이 흐르면서 분화와 통합과정을 거쳐 질적·양적으로 진보해 가는 변화 과정이라고 말할 수 있다. 따라서 본론에서는 아동발달 원리(5가지)를 각각 설명하고 각 발달 원리를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할 및 환경 조성을 설명해 보겠다.

<중 략>

(1) 순서성
보육교사는 아동의 신체ㆍ심리적 안정과 보호, 영유아보육 내용 및 활동의 계획과 지도, 비품ㆍ교수ㆍ보육자료의 준비와 점검 및 활용, 실내외 학습 환경의 조성과 활용, 영유아들과의 친밀한 인간관계를 통한 생활지도, 영유아보육 활동의 평가, 기타 영유아보육 활동에 필요한 사항, 영유아에 대한 전문적 지식과 기술이 필요하다.

(2) 방향성
계획ㆍ조직ㆍ평가자로서 교사는 상세한 계획을 세우고, 그 계획을 이행하기 위해 필요한 시간과 자원을 조직하기 위해 노력하며, 계획의 효율성을 위해 이전의 계획으로부터 나온 경험에 대한 평가를 반영하여야 한다.

<중 략>

아동기는 일생 중 가장 급격하고 빠른 발달을 이루는 시기이다. 그 중에서도 특히 생애 초기에 속하는 유아기에는 놀이를 통해서 자신이 이미 학습한 것들을 다양한 방법으로 반복해서 경험하고, 표현하며 통합해 볼 수 있는 기회를 갖게 된다. 이러한 과정을 통해 행동적 기술이 증진되고 개념을 정립할 수 있게 되며 신체, 사회, 정서, 언어, 인지 발달에 있어 질적 향상을 이루게 된다. 유아는 자율적인 놀이를 함으로써 그들 주변의 세계에 대해 알아가고 그들의 생각이나 느낌을 표현하며, 또래와의 사회적 관계를 형성해 나간다.

참고자료

· 이항재 외, 아동발달. 서울: 교육과학사, 2004.
· 장휘숙, 아동발달, 박영사, 2006.
· 문선모, 교육심리학, 양서원, 2004.
· 서봉연 외, 발달심리학, 중앙적성출판사, 1994.