만 3,4,5세 건강교육에서 영양 및 활동과 위생관리에 대해 설명하고 누리과정과 연관하여 설명 후 3~5세 영양 및 위생관리 중 선택하여 유아건강교육 활동계획안 1개를 작성하시오.

소개

만 3,4,5세 건강교육에서 영양 및 활동과 위생관리에 대해 설명하고 누리과정과 연관하여 설명 후 3~5세 영양 및 위생관리 중 선택하여 유아건강교육 활동계획안 1개를 작성하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세 건강교육에서 영양 및 활동과 위생관리
1) 영양 및 활동
2) 위생관리
2. 누리과정과 연관한 영양 및 활동과 위생관리
3. 영양과 관련된 활동계획안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아기에 습득된 영양과 위생에 대한 지식이 실제의 행동으로 연결되어 바람직한 식생활과 청결한 행동을 갖게 되면 어린 시기부터 자신의 건강유지는 물론 주위의 가족의 식생활 개선 및 질병 예방을 유도할 수 있다. 또한 영양 및 위생교육은 가정과 유아교육기관에서의 상호 협조에서 그 효과가 더욱 커질 수 있다. 이에 누리과정 신체운동ㆍ건강영역에서는 유아의 영양 및 위생활동에 대한 내용을 제시하고 있다. 구체적으로는 ‘몸과 주변을 깨끗이 하기’, ‘바른 식생활 하기’, ‘질병예방하기’ 가 그것이다.

<중 략>

유아기는 성장ㆍ발육이 급속히 진행되는 시기이므로 이 시기의 충분한 영양공급은 일생동안의 성장ㆍ발달에 결정적인 영향을 미친다. 유아교육기관에서의 영양프로그램은 지역사회의 특성, 부모들의 사회ㆍ경제적 수준, 아동들의 영양 상태와 요구, 해당 보육시설의 사정 등을 고려하여 그 기관의 특성과 실정에 맞도록 설정해야 한다. 영양은 연령에 맞는 열량이나 필요한 음식을 전문적으로 고려해야 하며 무엇보다도 균형 잡힌 식단을 개발해야 할 것이다.

<중 략>

2. 누리과정과 연관한 영양 및 활동과 위생관리
누리과정과 연관한 영양 및 활동에 대한 것은 신체운동ㆍ건강영역에서 ‘바른 식생활 하기’이다. 이에 대한 구체적인 세부내용으로는 다음과 같다.
첫째, 음식을 골고루 먹는다. 이는 유아가 신체 건강을 유지하기 위해 편식하지 않고 음식을 골고루 먹게 하는 내용이다. 또한 만 5세에게는 자신이 먹을 수 있는 음식의 양을 적절히 조절하게 하는 내용도 포함된다.
둘째, 만 3세는 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 만4세는 몸에 좋은 음식을 알아보며, 만5세는 몸에 좋은 음식을 선택할 수 있게 하는 교육을 실시한다. 이는 유아가 건강과 영양과의 관계를 알고 건강을 유지하는 데 좋은 음식과 그렇지 못한 음식이 있음을 알고, 생활 속에서 유아가 신체 건강을 유지하기 위해 필요한 음식을 알 수 있도록 지도하며 이를 실천할 수 있는 태도를 길러 주기 위한 내용이다.

참고자료

· 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009
· 조경자외 “유아건강교육”, 학지사, 1998
· 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013