현재 한국 사회에서 실시되고 있는 노인교육의 문제점과 그 해결방안에 대해 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란
2. 현재 한국 사회에서 실시되고 있는 노인교육의 문제점
3. 현재 한국 사회에서 실시되고 있는 노인교육의 문제점에 따른 해결방안
1) 노인교육전문가
2) 노인교육의 분명한 목적
3) 노인교육의 보다 전문화된 과정
4) 노인교육의 의무교육화
4. 노인교육의 해결방안에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
노인교육은 노인의 때와 노인에게 필요한 발달과업을 가르치는 교육을 말한다. 노인교육에서는 노인들이 요구하는 교육욕구(want)도 포함해야 하지만, 노인이 요구하지는 않지만 전문가의 입장에서 볼 때에 개인적, 사회적으로 꼭 필요한 발달과업의 내용(the needs)도 교육 되어져야 한다. 이렇듯 노인을 대상으로 필요한 내용을 가르치는 것이 노인교육이다. 따라서 본론에서는 현재 한국 사회에서 실시되고 있는 노인교육의 문제점과 그 해결방안에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란
노인교육에 대한 개념은 노인과 노화에 대한 이해와 노인중심의 사회로 급속하게 변화해 가는 국가 현실에 대한 이해를 바탕으로 정리되어야 한다. 우선 노인교육은 일반적인 교육목적을 노인에 적용하는 교육, 노인에게 필요한 내용을 가르치기 위해 계획된 교육, 노인의 특성과 욕구에 맞는 교육방법에 집중하는 교육으로 정의할 수 있다. 일반적인 교육목적을 노인에 적용하는 교육이란 노인교육도 교육의 일반목적인 새로운 지위와 역할을 준비하여......<중 략>

참고 자료

한정란, 교육노년학, 학지사, 2001.
윤 진, 성인노인심리학, 중앙적성출판사, 1999.
최순남, 현대노인복지론, 한신대학교출판부, 2005.
이미경, 한국노인교육의 발전 방안에 관한 연구, 상명대학교정치경영대학원 석사학위논문, 2003.