조현병

목차

(1) 개인력
(2) 성장발달 중 특기사항
(3) 평소의 생활습관
(4) 가족력
(5) 치료 방안

본문내용

영아기 (0-1세)
초기유아기 (1-4세)
놀이시기 (5-6세)
집에서 많은 시간을 보냈으며 형제가 많았으나 친구들과 더 많이 어울리며 지냄. 말 주변이 좋음
학령기 (7-12세)
배재국민학교를 다녔으며 조용한 성격이었으나 친구가 많았음. 100등 중 11등을 하였으며 가감승제와 국어, 사회는 항상 100점을 맞았음.
청년기 (13-18세)
배재중고를 다녔으며 방과 후 영화 촬영 보조를 통해 10만원 씩 벌기도 하였음. 배재극장에 자주 다니며 영화를 즐겨 보았으며 원빈, 장동건과 우연히 마주친 적이 있음. 가요를 좋아하기 시작했으며 s.e.s , 신화 , god 등 다양한 가수를 동경함. 서울, 중동, 성남, 모란으로 자주 이사다님. 중학교 때 성적이 많이 떨어졌음

<중 략>

① 가정은 환자에게 따뜻하고 포근한 곳이어야 한다.
: 환자에게 가족들이 미안함, 죄책감을 갖고 있을 경우에는 환자에게 잘해주려고 너무 노력하여 환자를 부담스럽게 만들 수도 있고, 반대로 환자 때문에 집안이 수치스럽게 되었다든지, 가정 분위기가 깨졌다고 생각하는 가족원이 있을 경우는 환자가 그 분위기를 금방 알아차리고 더 좌절감이 심해지게 된다.

<중 략>

개인 정신치료
역동적 방법보다 현실적이고 실용적인 지지요법이 선호된다. 즉 환자가 새로운 대응전략, 현실검증, 문제해결, 스트레스와 재발에 관련한 문제 인식등을 배우게 한다.
치료관계의 형성을 위해 우선 치료자와 환자간의 인간관계가 선행되어야 한다. 따라서 어떤 때는 그러한 관계형성을 위해 치료자가 적극적으로 행동한다. 정신분열병 환자와 함께 병실내에서 식사를 한다든지 그냥 환자 곁에 말없이 앉아 있어 준다든지 환자의 생일을 기억해 주기도 하며, 언제든지 전화를 걸어도 좋도록 하여 치료자가 환자를 이해하고 싶고 또 그렇게 하려 한다는 뜻이 전해질 수 있도록 한다.

참고자료

· 없음