[인간행동과사회환경] 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용하여 자신의 발달과정 분석

소개

에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용하여 자신의 발달과정 분석에 대한 레포트 입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
에릭슨은 8단계로 이루어진 심리사회적 발달단계이론을 제시하였다. 이 이론은 생물학적인 성숙과 함께 사회적 요구 사이에서 인간의 성격이 생애 동안 어떻게 진화하는가에 주목하고 에릭슨의 8단계는 부분적으로는 프로이트가 제안한 단계에 근거하지만, 또 부분적으로는 에릭슨의 광범위한 문화연구에 기초한다고 한다. 이러한 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 유아기(구강감각기), 초기아동기, 학령전기, 학령기, 청소년기, 성인 초기, 성인기, 노년기로 나눌 수 있다. 이렇다면 이 8단계에 본인의 발달과정을 접목시켜 알아보자.

Ⅱ. 본 론
에릭슨의 심리사회적 발단단계
1. 유아기(구강감각기)
유아기는 아이가 태어나고부터 약 18개월까지에 해당된다. 기본적인 생리적 욕구가 충족이 되고 세상에 대한 기본적인 신뢰가 생겨나는 시기인 것 같다. 본인은 태어났을 때 체중이 미달되어 인큐베이터안에 있었다고 한다. 그래서 부모와의 접촉이 다른 유아들보다 늦었다는 느낌이 든다. 건전한 성장의 발달은 신뢰와 불신이 적절한 균형을 이루는 것이 바탕이 되어야 한다고 생각한다.

참고자료

· 사회복지교육연구센터 (2014), 『인간행동과 사회환경』, 나눔의 집.