종교과목학습지도안(아름다운 세상, 천치창조)

목차

없음

본문내용

교수-학습활동
교사 활동
*인사 및 출석점검
*기도
*교생 소개
*말씀 암송
*찬양(싹트네, 무화과 나뭇잎/간단한 율동)
*지난 수업내용 확인
*오늘의 주제를 설명하고, 학습목표를 제시한다.
*교과서 범위 제시(81-85쪽)

학생 활동

*인사 및 자리확인
*기도(학생)
*말씀 암송 점검
*즐겁게 찬양을 하며, 마음을 연다.
*배운 것을 토대로 대답한다.
*학습목표를 읽는다.
*교과서를펴도록한다.

<중 략>

*말씀을 간단히 설명한 후, 그림카드를 보여주면서, 창조의 과정을 설명한다.
-첫째 날: 빛
둘째 날: 궁창(하늘)
셋째 날: 땅, 바다, 식물
넷째 날: 해, 달, 별
다섯째 날: 새, 물고기
여섯째 날: 동물, 사람
일곱째 날: 안식(쉼)
*모든 환경을 갖추시고, 새, 물고기, 동물들을 모두 만드신 후에 사람을 만드신 이유는 사람으로 하여금 그것들을 다스려 지키며 그 속에서 행복하게 살 수 있도록 하신 것이었음을 이야기 한다.

*성경말씀을 제시한다.
-“하나님이 이르시되 우리의 형상을 따라 우리의 모양대로 우리가 사람을 만들고 그들로 바다의 물고기와 하늘의 새와 가축과 온 땅과 땅에 기는 모든 것을 다스리게 하자 하시고, 하나님이 자기 형상 곧 하나님의 형상대로 사람을 창조하시되 남자와 여자를 창조하시고” (창세기 1장 26-27절)
-“여호와 하나님이 땅의 흙으로 사람을 지으시고 생기를 그 코에 불어넣으시니 사람이 생령이 되니라”(창세기 2장 7절)

*하나님께서는 사람을 만드실 때 동물과 달리 하나님의 형상대로 만드셨음을 이야기 한다.

참고자료

· 없음