표준보육과정에 준하여 만1세의 주간교육계획과 일일교육계획안 작성

목차

1. 들어가는 글

2. 표준보육과정을 근거로 한 주간보육계획안과 일일보육계획안 작성
1) 주간보육계획안 작성
2）일일보육계획안 작성

3. 결론

본문내용

1. 들어가는 글

보육시설의 질적 재고를 위해 2004년 1월 영유아보육법이 개편되었으며, 영유아보육법 제 1조에는 “영유아를 심신의 보호와 건전한 보육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원화하게 함으로써 가정 복지증진에 기여함을 목적으로 한다.”고 명시하였다. 이는 보육의 공적 책임을 강조한 것으로 이러한 보육목적을 근거로 개정된 영유아 보육법 제 29조 2항에 따라 표준보육과정 2005년 11월 공포되었다. 표준 보육과정은 영유아가 어린이집에서 경험하는 국가수준에서의 바람직한 태도와 지식, 기술에 제시하여 어린이집에서 이들을 보호하고 보육하는데 지침으로 사용되도록 하기 위해 개발된 보육과정이다.
표준보육과정의 궁극적인 목적으로서 추구하는 인간상은 스스로 노력하는 자율적인 인간, 건전한 인성을 가진 창의적 인간, 사회에 기여하는 민주적 인간, 자신의 문화를 사랑하되 가치를 추구하는 인간으로 설정하고 있다.
이러한 목적 하에 표준보육과정은 기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,자연탐구,예술경험의 총 6개 영역으로 구성되어 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등 전인적 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함한다. 각 영역은 영역별 목표와 그에 따른 내용범주를 만 2세 미만,만 2세, 만 3~5세의 연령집단으로 구분하였으며, 각각의 보육내용은 연령, 발달, 개인차를 말하는 수준에 따라 만 2세 미만은 1․2․3수준. 만 2세는 1․2수준, 만 3~5세는 1․2․3수준으로 구분된다. 또한 해당연령에서 교사가 반드시 알아야할 영유아의 발달적 지식, 물리적 환
경 구성방법, 지도방법, 지도 시 유의점 등의 내용이 포함되어 있는 보육교사를 위한 연령집단별 지침도 기술되어 있다.
본 레포트에서는 표준보육과정에 대한 이해도를 제고하고자 만 1세를 대상으로 한 주간보육계획안 및 일일보육계획안을 작성해보는 시간을 가져보도록 할 것이다.

참고자료

· 신혜선(2007), 중학교‘방과후학교'활동을 위한 우주 기술 교육프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
· 김은주(2002), 아동기 피아노 교육의 문제점과 효과적인 지도방법에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
· 박혜원(2008), 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
· 임미혜(2008), 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
· 이은실(2011), 표준보육과정에 기초한 다문화프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 효과, 경북대학교 과학기술대학원 석사학위논문