[원격교육론] 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격의 의미와 원격교육의 시초가 되는 통신학습
1) 원격의 의미
2) 원격교육의 시작 및 발전의 역사
3) 원격교육의 시초가 되는 통신학습
2. 원격교육에서의 실시간 상호작용의 의미와 그 형태
1) 원격교육에서의 실시간 상호작용의 의미
2) 원격교육에서의 실시간 상호작용의 형태
(1) 실시간 채팅
(2) 화상회의 시스템
(3) 화이트보드 시스템
(4) 인스턴트 메신저
3. 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 의미와 그 형태
1) 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 의미
2) 원격교육에서의 비실시간 상호작용의 형태
(1) 이메일
(2) 공개토론방
(3) 게시판
(4) 온라인 저널
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육은 면대면 교육을 할 수 없거나, 하지 않은 상황에서 교육자 및 피교육자의 공간적 및 심리적 거리를 극복하기 위해 다중매체의 장점을 이용하는 교육제도 및 방법이다. 교사와 학생이 거리적으로 멀리 떨어져 있거나 지리적으로 널리 퍼져 있어서 학생들이 강의실에 오기 힘든 상황일 때, 서로 매체를 통해 학습 자료와 결과를 교환하고 상호작용하는 교수 학습 진행과정을 원격교육의 개념이라 할 수 있다. 초고속 통신망을 이용하는 응용 분야로 원격 교육은 획기적인 교육 형태의 변화를 가져올 수 있는 분야로 거론되고 있다. 우편시스템을 이용한 초기 형태에서 방송과 오디오, 비디오 교재를 통합하면서 복합적인 매체를 활용하는 형태로 발전되었고, 최근에는 정보통신공학이 급속히 발전하면서 원격 교육은 테크놀로지에 기반을 둔, 보다 개방되고 혁신적인 정보사회의 교육형태로 자리잡고 있다. 따라서 본론에서는 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하고 또한 원격 교육에서의 실시간 상호작용과 비실시간 상호작용에 관해 설명하고 각각 어떤 형태로 이러한 상호작용이 이루어지는지 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 원격의 의미와 원격교육의 시초가 되는 통신학습
1) 원격의 의미
원격의 의미는 통신 회선을 경유하여 중앙측의 컴퓨터 시스템에 연결되어 있는 장소를 원격측 또는 단순히 원격(remote)이라고 한다. 통신 회선의 경유와 컴퓨터 시스템과의 사이에서 행해지는 각종 조작과 기능에 흔히 사용된다.

2) 원격교육의 시작 및 발전의 역사
원격교육(Distance Education/Learnning)은 일반적으로 면대면 교육을 제외한 모든 종류의 교육 방법과 미디어( Media)를 지칭한다. 교육자와 피교육자 사이에 상당한 거리가 존재함을 전제로 모든 교육활동이 이루어지며, 다양한 교수매체의 활용과 면대면 수업을 병행함으로써 이 거리를 최소화 한 교육활동이며, 평생교육의 이념을 실현시킬 수 있는 혁신적인 교육제도라고 할 수 있다. 공학의 발달과 교수-학습상황에서 메시지를 전달하는 방향, 즉 단방향에서 양방향으로의 발전에 따라 원격교육도 구분된다.

참고자료

· 염명숙 외(2005). 원격교육활용론. 남두도서.
· 백영균(1999). 웹기반 학습의 설계. 양서원.
· 김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 학지사.