사회복지전문가의 역할및 기능관련 윤리적쟁점(사회복지사윤리쟁점, 슈퍼비젼윤리쟁점)

소개

여러번 자료 보충하고 수정하여 직접 작성하였습니다.

목차

1. 사회복지사의 문화적 역량
1) 문화적 역량의 정의
2) 문화적 역량의 구성요소 및 차원
(1) 문화적 역량의 구성요소
(2) 문화적 역량의 차원
3) 문화적 역량과 관련된 윤리강령의 내용
(1) 윤리강령의 내용
(2)차별에 대한 이해
4)문화적 역량과 관련된 윤리적 이슈
(1)문화적 강점에 대한 이해부족사례
(2)사회의 지배적인 가치와의 상충사례
(3)존재하지 않는 자에 대한 보호와 지원
(4) 조직구성원의 다양성에 대한 이해

2. 슈퍼비전의 윤리적 쟁점
1) 슈퍼비전에 관한 윤리강령
(1) 슈퍼비전에 관한 한국 윤리강령의 내용
(2) 슈퍼비전에 관한 미국의 윤리강령의 내용
2) 슈퍼비전과 관련된 윤리적 쟁점
(1) 슈퍼비전 체계를 구비할 수 없는 시설
(2) 슈퍼바이저의 자격문제
(3) 자격이 없는 전문가에게 슈퍼비전을 제공하지 않는 문제

3. 토론

참고문헌

본문내용

1. 사회복지사의 문화적 역량
2011년 9월 기준 법무부 출입국 외국인정책본부 통계자료에 따르면 우리나라 국내 체류 외국인은 1백4십2만여 명으로 전 인구의 3%에 육박하고 있으며 현재도 지속적으로 증가하고 있다. 국내 체류 외국인은 외국인 근로자(약 60만 명)가 가장 많고 그 다음은 결혼 이민자(14만 명), 유학생 순이다. 이렇듯 우리나라가 급격히 다문화화 되고 있는 상황에서 국내체류 외국인의 지역사회 적응을 지원하기 위한 실천에 있어 필 수 적인 요소로 논의 되고 있는 것이 원조전문직의 문화적 역량이다.

1) 문화적 역량의 정의
문화적 역량은 다문화 클라이언트에 대한 원조과정을 해낼 수 있는 사회복지사의 힘이나 기량일 것이다. 우리나라에서 문화적 역량이 주목받게 된 것은 국내체류 외국인이 급격히 증가하면서 원조과정에서 필요성이 부각되면서이다. 초기 다문화 클라이언트에 대한 연구는 한국사회에 이들이 어떻게 적응하는 것이 기능적인가에 초점을 둔 연구가 지배적이었으나 2000년 중반에 들어서면서 사회복지사의 문화적 역량의 중요성이 부각되면서 다문화 클라이언트에 대한 원조전문직의 문화적 역량을 강조하게 되었다.

문화적 역량에 대한 각 학자의 정의는 다음과 같다.
● Lum(2006): 자신 및 타인에 대한 문화적 인식, 다양한 집단에 대한 지식 획득, 효과적 실천개발, 지속적 탐구를 통한 귀납적 학습의 4가지 하위개념으로 구성된다.
● NASW(2008): “개인, 가족, 지역사회의 가치를 인정하며 존엄성을 보호하고 유지하는 방식으로 모든 문화, 언어, 계층, 인종, 민족, 배경, 종교 EH는 다른 다양한 요소를 지닌 사람에게 개인과 체계가 존중하며 효과적으로 반응하는 과정”이다.
● Sue(2006): 내담자와 내담자체계의 발달을 최대화할 수 있는 조건을 만들어 내거나 행동을 취할 수 있는 능력으로 태도와 신념, 지식요소, 기술요소로 구성된다.
● 최소연(2011): 다양한 문화적 상황에서 원조 전문가가 효과적으로 임무를 수행하기 위해전문적인가치와 지식, 기술을 기반으로 한 것으로 일련의 행동과 태도로 나타나는 것이다.

참고자료

· 김기덕 외. (2012). ⌜사회복지 윤리와 철학⌟, 양서원