영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여의 활성화 방안에 대하여 브론펜브루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목하여 본인의 의견을 논하시오.

소개

영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여의 활성화 방안에 대하여 브론펜브루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목하여 본인의 의견을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 브론펜브루너의 생태학적 접근법과 레지오 에밀리아 프로그램의 영유아보육에 관한 관점
2. 브론펜브루너의 생태학적 접근법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목한 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여 활성화 방안에 대한 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
영유아기는 성장과 발달이 가장 급격히 일어나는 시기로 유아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달 등 모든 영역에 영향을 미치는 결정적 시기이다. 이 시기의 부모는 최초의 양육자, 사회자, 교육자로서 자녀의 발달에 중대한 영향을 미치는 역할을 한다. 따라서 유아의 성장과 발달에 유아 및 가족, 교육기관에 긍정적인 교육적 효과를 증진시키기 위해서는 유아교육기관과 연계된 부모의 적극적인 역할과 참여가 필수적이라 할 수 있으며 바람직한 부모역할을 수행할 수 있도록 돕는다. 이러한 부모참여의 중요성에 대한 인식은 유아교육기관의 발달과 더불어 실시되어 왔으며 오늘날 유아교육에 대한 부모의 참여가 더욱 강조되어 있어서 유아교육기관과 부모가 협력하여 적절하고 효과적인 방법으로 교육에 참여하는 것이 필요하다. 한편, 영유아들의 보육과 학습은 개인의 흥미와 요구에 의한 자발적인 활동과 유아들 스스로 자료를 수집하고 탐구ㆍ조사하면서 학습하는 과정이 매우 중요한 요인이 되었다. 그러나 이제까지의 우리의 보육(교육)은 영유아들이 어떤 방법으로 어떻게 학습해 나가는지에 대한 교육과정의 중요성은 인식하지 못했던 것이 현실이다. 이러한 문제점 개선과 보육의 패러다임 전환에 결정적인 영향을 미치는 이론이 등장했는데 그것은 바로 브론펜부루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램이다. 이는 영유아의 환경과 경험 및 발달적으로 적합한 통합 교육과정을 지향하는 것으로 현대의 보육환경에 적합한 보육 프로그램이 무엇인지에 대해 많은 시사점을 주고 있다. 아래에서는 위와 같은 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여의 활성화 방안에 대하여 브론펜브루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목하여 본인의 의견을 중심으로 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 브론펜브루너의 생태학적 접근법과 레지오 에밀리아 프로그램의 영유아보육에 관한 관점
인간발달 생태학을 연구한 브론펜브루너는 유아의 발달은 가족과 학교에서의 두 방향으로부터 개방된 의사소통 채널이 있을 때 촉진된다고 했다.

참고자료

· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
· 최옥채외, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2002
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 이교은, “유아교육기관에서의 레지오에밀리아 적용현황 및 해결방안 모색에 관한 연구”, 한국외대, 2002