학습지도안

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명

Ⅱ. 단원의 개관 및 설정의 이유
1. 단원의 개관
2. 단원 설정의 이유

Ⅲ. 단원 개요 및 교수·학습활동

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
1) 교과서명 : 고등학교 음악(2009 개정 교육과정)
2) 저자 및 출판사
① 저자 : 주광식, 진태식, 채은영
② 출판사 : 박영사

2. 단원명
1) 대단원 : 미지와 미래의 세계 아프리카
2) 중단원 : 아프리카의 노래, 오! 아프리카
3) 소단원 :
① 아프리카의 민요
② 몸타(Body Percussion)
③ 라이온 킹
④ 아웃 오브 아프리카
⑤ 아프리카의 여인

Ⅱ. 단원의 개관 및 설정의 이유
1. 단원의 개관
‘2009 개정 교육과정’ 고등학교 음악과 교육 목표는 다음과 같다.
첫 번째, 다양한 형식의 악곡과 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험하게 한다.
두 번째, 음악을 창의적으로 표현하고, 악곡의 내용과 사회적, 문화적 맥락을 파악하면서 감상하게 한다.
세 번째, 음악의 보편적 생성 원리를 이해하게 한다.
네 번째, 다양한 음악 문화를 탐구하고, 음악 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 가지게 한다.
따라서 고등학교 음악은 중학교 때까지의 음악적 활동과 이해를 토대로 더욱 다양한 악곡을 경험하고, 이를 통해 음악의 아름다움을 보다 더 풍부하게 경험하게 해야 하며, 악곡에 대한 새로운 해석과 표현을 통한 음악적 창의력에 중점을 두어야 한다. 또한, 악곡이 가지고 있는 사회적, 문화적 맥락까지 이해하고 감상함으로써 악곡의 내용과 배경에 대한 깊이와 폭을 확대하고 통합시키는 활동이 이루어져야 한다.
2009 개정 교육과정 고등학교 음악과 개정의 배경과 방향 다섯째는 다양한 시대와 문화권의 음악을 수용하도록 하는 것이 명시되어 있고, 개정의 중점사항에도 역시 다섯 번째 ‘다양한 시대와 문화권의 음악수용’ 이 제시되어 있다.
음악은 역사와 시대, 그리고 문화의 특수성과 함께 그것을 뛰어넘는 보편성을 갖고 있다. 음악교육의 중요한 목표 가운데 하나는 음악을 통하여 인간 생활의 보편성과 특수성을 느끼고 이해하는 것이며, 이는 다른 나라의 음악을 경험함으로써 그 목표에 도달할 수 있다.

참고자료

· 없음