프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, 자동차라는 주제로 교사 주제망을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 특성
2. ‘자동차’라는 주제로 교사 주제망을 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 프로그램에 있어 프로젝트 접근법이란 특정 주제에 대하여 다양한 방법으로 심도있게 학습하는 접근법을 의미하는데, 프로젝트 접근법에 있어 가장 큰 목표는 특정 주제에 대한 지식획득과 학습하고자 하는 영유아의 능동성 개발에 있다 할 것이다. 이를 토대로 프로젝트 접근법으로 수업을 전개할 때, ‘자동차’라는 주제로 교사 주제망을 작성하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 특성
프로젝트 접근법에서 아이들은 단순하게 기존 지식을 전수받는 존재가 아니라, 아이들 스스로 교육과정에 참여하면서 능동적으로 발전해 나갈 수 있는 존재로 여기고 있다. 또한 프로젝트 접근법에서 아이들은 학습주제와 관련된 탐구활동에 적극적으로 참여하고 또래들끼리 의견교환도 하면서 관련 지식을 습득하게 된다.

2. ‘자동차’라는 주제로 교사 주제망을 작성
가. 주제 선정
프로젝트 접근법에 있어 학습주제는 영유아의 발달적 특징과 흥미를 고려하여 선정되어야 하며, 주제가 영유아들에게 너무 생소하거나 어렵게 선정된다면, 아이들의 능동적 참여를 이끌어내지 못하기 때문에 이에 유의해야 할 것이다. 개미를 주제로 한 프로젝트 접근법의 실행과정은 다음과 같다.

1) 자료수집
현장조사
주차장 및 어린이집 근방에 주차되어 있는 자동차를 찾아보고, 자동차의 생김새를 관찰하는 등 직접 자동차에 대한 현장조사를 실시한다.

자동차 전문 강사
현대자동차 또는 자동차기업 전문가를 초빙하여 자동차의 특성과 구동원리에 대하여 알아보도록 한다. 또한 울산시 남구에 위치한 주연자동차 박물관을 방문하여 자동차의 역사에 대해서도 알아보도록 한다.

참고도서
네이버 지식검색이나 두산백과를 통하여 자동차의 구동원리와 생김새, 그리고 각 부위의 기능에 대하여 조사해 보도록 한다.

참고자료

· 프로젝트 접근법 전남련, 성은숙 외 3명 저 | 신정 | 2013.07.10.
· 프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2012.08.15