체육지도와 열린 교육

소개

체육지도와 열린교육

3개 교과서 내용분석
집필진의 입장에서 편집 보충
교사로서의 수업개선방향

목차

1. 3개 교과서 내용분석
1) 공통점
2) 차이점

2. 집필진 입장에서의 편집,보충

3. 교사로서의 수업개선 방향

본문내용

1. 3개 교과서 내용분석
1) 공통점
• 지학사, 교학사, 두산동아(1998년도발행)분석
• 6차 교육과정에 맞춰 개정보완
• 교과의 성격과 교과 목표에 대해서 제시 뚜렷
• 현장 활용성을 높이기 위해 방법과 평가를 구분하여 제시
• 운동능력 관련 부분과 건강 관련 분야 동시에 추구
• 역사, 원리, 발달, 방법과 같은 이론과 실기를 통합하여 기술

<중 략>

2. 집필진 입장에서의 편집,보충
• 심동적인 영역 : 각 종목의 정확하고 올바른 기술을 익히게끔 집필
• 인지적 영역 : 각 종목의 특성과 효과를 알고 관련된 과학적 기본
• 개념을 이해하고 활용하며, 경기방법과 규칙을 이해 시킬 수 있게끔 집필
• 정의적 영역 : 각 종목의 가치를 인식하면서 바람직한 태도를 기르는 정의적 부분을 고루 다룰 수 있도록 집필.
• 보건학,영약학 : 학생들의 기본상식을 신장 시키기 위해 현대인의 성인병과 성교육 ,환경교육, 그리고 각종 질병등에 대해서자세히 집필

참고자료

· 없음