4-1국어 6단원소중한정보7,8차시 교수학습과정안

소개

실습때 수업준비 및 제출하였던 교수학습과정안(지도안)입니다
학습지 및 수업시나리오 참고하시라고 덧붙였습니다.

목차

없음

본문내용

학습활동 안내
▣학습활동 안내
<활동1>매체를 통한 정보획득과 생각의 변화
<활동2>매체 속 정보와 의견은 모두 사실일까?
<활동3>매체를 통해 정보를 얻고 생각 나누기
문제해결 방법탐색

<활동1>매체를 통한 정보획득과 생각의 변화
▣매체를 통한 정보 획득과 생각(태도)의 변화 알기
▹매체 이용과 정보 획득 경험 나누기
-어떤 매체를 사용하여 어떤 정보를 얻었는지, 어떻게 사용했는지 생각해보고 학습지에 기록해 봅시다.
▹매체를 통한 생각(태도) 변화 느끼기
-‘모두 살색입니다’ 공익 광고
-매체는 우리에게 유용한 정보뿐만 아니라 우리의 생각이나 태도에도 영향을 줍니다.

<중 략>

▣매체를 통해 정보를 얻고 생각나누기
▹인터넷의 뉴스 정보를 휴대전화를 이용해 보충하여 안내하는 글 쓰기
-뉴스는 어떤 내용입니까?
-원래 알고 있었던 내용 또는 관련된 경험을 이야기해 봅시다.
-새롭게 알게 된 내용은 무엇입니까?
-더 알고 싶은 내용을 스마트폰을 이용해 조사하고,식중독을 설명하는 글을 써 봅시다.
▣학습내용 정리
이 단원을 공부하면서 텔레비전,인터넷,휴대전화에 대하여 생각한 것을 마인드맵으로 정리해 봅시다.
▣차시예고
▹국어활동:텔레비전,인터넷 등에서 알게 된 따뜻한 이야기를 나눠 봅시다.

<중 략>

이 만화에는 누가 나오나요? (광식이와 엄마) 광식이와 엄마가 무슨 대화를 하고 있나요? - 광식이가 어디에서 보고 들은 걸 엄마에게 말해주고 있어요. 광식이가 텔레비전 과학프로그램을 보고 얻은 정보는 무엇입니까? (부러진 이를 우유에 넣고 병원에 가면 된다) 광식이가 텔레비전으로 보는 것은 또 무엇입니까? (교육방송) 광식이는 무엇을 보고 피자를 시켰습니까? (인터넷 광고) 만화에서 보듯이 우리는 광식이처럼 텔레비전이나 인터넷 등을 통해 다양한 정보를 얻고 서로 이야기를 나눌 수 있습니다. 오늘 우리도 텔레비전, 인터넷, 그리고 저번시간에 다룬 휴대전화 등에서 얻은 정보에 대하여 생각을 나눠 보겠습니다.

참고자료

· 없음