노인교육보고서

목차

1. 노인교육의 정의
2. 노인교육의 배경
3. 노인교육의 목적
4. 노인교육의 필요성
5. 노인교육의 원칙과 방법
6. 노인교육의 현황 및 사례
7. 노인교육의 문제점
8. 노인교육의 개선방안
9. 선진국의 노인교육 사례
10. 참고문헌

본문내용

☞ 학습 사회의 출현
: 노인 교육의 배경에 가장 중요한 영향을 끼친 것은 ‘평생학습사회’의 등장.
평생학습사회란 연령층을 불문하고 그들이 계속해서 생존하고 발전해나가기 위해서 기존에 가지고 있던 지식과 기술을 확장시켜나가고 발전시켜나가야 한다는 주장을 펼치는 사회로,
평생학습사회에서는 노인도 교육의 주체가 됨
☞ 사회 변화의 가속화
: 평균수명의 증가와 사회변화의 가속화로 한 사람이 일생 동안 여러 차례 사회 변화를 경험하게 됨. 따라서 노인 역시 새로운 사회 변화와 지식의 발전에 적응하기 위해 끊임없는 학습이 요구됨

<중 략>

☞ 가치관의 변화
: 산업화와 현대화 과정 속에서 전통적인 경로사상이 변화하고 개인주의와 합리주의가 확산되고 있기 때문에, 노인의 경제적, 사회적, 심리적으로 자립 필요성 증대. 역할 재정립과 다양한 사회적 활동의 참여를 위한 노인교육의 필요성이 증대됨

☞ 노인에 대한 시각의 변화
: 전 생애 발달관점의 등장으로 노인을 사회를 위해 공헌하고 봉사할 수 있는 잠재력을 지닌 귀중한 자원으로 보고, 노인들이 계발해야 할 능력에 초점을 맞추기 때문에, 이에 대한 노인교육의 필요성이 증대됨

<중 략>

사회복지회관
: 교육만을 전담하거나 노인만을 대상으로 하지는 않지만, 많은 사회복지회관들이 노인을 위한 교육 및 여가 프로그램을 노인대학 혹은 노인교실이라는 명칭으로 설치, 운영하고 있다는 점에서 중요한 노년교육 시설. 노년교육과 직접적인 관련이 있는 것으로는 노인대학(=노인교실)을 들 수 있음. 교육 목적은 평생교육의 일환으로 새로운 정보와 지식을 습득하게 해 주고 배움을 통한 교양과 지혜를 소양할 수 있도록 하는 것으로, 구체적 사항이 존재함
1. 노인들에게 학습의 기회를 제공하여 삶의 질을 향상시킨다.
2. 체육활동을 통한 노인의 건강유지와 흥미를 유도한다.
3. 노인의 취미와 여가활동을 지도하여 흥미 있고 재미있는 생활을 유도하는 데 있다.
: 사례 -> 평화종합사회복지관(=> 평화노인학교),
나주종합사회복지관(=> 은빛 노인교실) 등

참고자료

· 세계의 노인교육 / 2006년 / 한정란, 이이정, 조해경 외 공저 / 학지사
· 노인교육의 실제 / 2007년 / 기영화 / 학지사
· 케어복지개론 / 2011년 / 이태희 / 공동체
· 노인케어론 / 2001년 / 현성 외 공저 / 양성원
· 현대케어복지개론 / 2003년 / 강용규 / 교육과학사
· 보건복지부 / 2011년 / 노인복지시설현황
· 노인복지회관 사회교육 프로그램의 개선방안에 관한 연구 / 2003년 / 민원홍
· 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향 / 2007년 / 신미식