현대 고령화 사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적을 논술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 등장배경
3. 평생교육의 목적과 필요성
4. 평생교육과 기성교육의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
고령화의 진전으로 우리사회에서는 노인층의 여가생활, 직무교육 등의 이유로 평생교육이 활발히 이루어 지고 있다. 이러한 평생교육은 기성교육의 한계를 극복하고 변화되는 사회에 맞춰 노인을 대상으로 교육을 진행한다는 것에서 그 중요성이 있다 할 것이다. 따라서 본 과제에서는 고령화 사회에서 평생교육의 이념에 근거하여 평생교육의 필요성 및 목적을 논술하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
평생교육이란 교육이 기성교육에서 뿐만 아니라 인간의 전 생애에 걸친 교육을 지향함으로서 인간의 신체, 정서, 인격 발달에 실제적 도움이 되어야 한다는 철학을 지니고 시행되는 교육을 의미한다. 또한 평생교육은 전문지식의 전수 뿐만 아니라 사회교육을 포괄하는 개념으로서 여가생활 내지, 정서함양 등의 목적으로 시행되는 교육으로 이해되고 있다.

2. 평생교육의 등장배경
가. 노인층의 지속적인 증가
우리나라는 전 세계적으로 유래를 찾을 수 없을 만큼 빠른 노령화를 겪고 있으며, 이에 따라 지속적으로 증가되는 노년층의 일자리와 여가생활을 위한 평생교육의 필요성이 대두되기 시작하였다. 또한 평균수명 연장에 따라 노년층을 경제생활에서 은퇴한 사람으로 보는 시각보다는, 경제활동 구성원으로서 그 가치를 다르게 보는 시각이 상승하고 있다. 이에 평생교육이 등장하게 된 것이다.

참고 자료

평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2014.11.21