[문학교육론] 문학의 특성과 교육적 가치 (문학의 출현, 문학의 개념, 문학의 특성)

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목차

1. 문학의 출현

2. 문학의 개념

3. 문학의 특성
(1) 언어를 매체로 하는 예술
(2) 인간의 ‘삶’을 형상화하는 예술의 한 종류
(3) 문학은 상상력을 통한 허구적 세계를 구성하여 현실적 조건을 제시
(4) 나름의 독특한 예술적 형식을 추구
(5) 감동과 쾌감을 수반하여 메시지를 전달

참고문헌

본문내용

1. 문학의 출현
⦁ 문학은 인류가 언어를 통하여 사상이나 감정을 표현할 수 있게 된 이래로 존재.
→ 원시종합예술에서는 춤, 노래, 스토리, 회화적인 것들이 종합적으로 연행됨 → 문화의 발달과 함께 분화됨

2. 문학의 개념
초기
⦁인간사를 글자를 사용하여 기록한 모든 글(文)
근대 이후
⦁예술적인 의장이 포함되어 있는 글
⦁사실을 있는 그대로 재현하는 것이 아니라, 상상력이 동원된 허구적 기술물
- 문학, 역사, 철학의 통합성에서 분리되어 각 분야의 전문성을 추구함
⦁표현 양식 : 시, 소설, 희곡, 수필・비평 등

<중 략>

2) 인간의 ‘삶’을 형상화하는 예술의 한 종류
⦁ ‘삶과 문학의 연관성’은 인간의 삶에 관하여 이야기하거나 언급하는 언어 예술이라는 점(= 인간 체험의 기록)
⦁ 문학이 인간의 삶에 대하여 실존적이고 지향론적인 추구를 할 때, 삶의 현실적 조건과 관련 → 문학은 그 시대의 거울이며 역사
<예> 양귀자 「원미동 사람들」, 최인훈 「광장」, 조정래 「태백산맥」, 박경리 「토지」 등
김포 슈퍼에서는 또 가만 앉아 당할 수가 없으니 내외는 머리를 짜내어 모든 물건의 가격을 일이십 원꼴로 낮추어 팔기 시작하였다. 형제 슈퍼에서 180원 하는 과자는 170원으로, 300원짜리는 280원으로 내려 받으면서 저울 눈금으로 파는 채소까지 후하게 달아 주었다. (중략) 당장 잔돈푼이 지갑 속으로 떨어져 들어오는 데야 김포 슈퍼로 치달리는 걸음에 의혹이 있을 수가 없었다.
┗ 자본주의 사회의 자유 경쟁 분위기와 물질 만능 풍조와 이기주의의 팽배(사회•문화적 상황)

<중 략>

⦁ 문학의 형식(갈래, 문체, 표현 기교 등)은 시대별로 변이되고 양식화됨으로써 당대의 문학적 관습을 형성
⦁ 문학적 문화에 익숙하려면, 그 시대에서 상용하는 문학 형식을 이해하고 사용할 수 있어야 함.
⦁ 형식적 요소는 그 자체로서 미적 자질을 형성하여 심미적 쾌감을 느끼도록 함

참고 자료

신주철 저, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스 2013
선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
김창원 저, 문학교육론, 한국문화사 2011
송원영 저, 문학교육론, 월비스 2014