아동발달에 있어서 발달의 원리와 결정적 시기의 개념과 사례를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 특성
2. 결정적 시기의 개념과 사례

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론
발달은 아버지의 정자가 어머니의 난자벽을 뚫고 들어가 수정되는 순간, 임신이 되어 생명이 탄생할 때 시작되는 연속적인 과정이다. 수정이 되자마자 난할 또는 세포분열과정이 시작된다. 한 개의 세포인 수정란은 백만 개의 세포가 될 때까지 급속하게 분열을 거듭한다. 발달이 진행됨에 따라 새로운 세포들은 신경, 골격, 근육, 또는 순환기관과 같은 신체계의 일부가 되면서 아주 전문화된 기능을 수행한다. 곧 태어나기 전의 아기를 일컫는 태아의 모습이 나타나기 시작한다.
태아기(출생전)의 발달과정은 고정불변하다. 모든 태아들은 같은 순서로 거의 같은 시기에 머리, 눈, 몸통, 팔, 다리, 생식기 및 내장이 발달한다. 수정된지 약 9개월이 지나면 아기가 태어난다. 성장의 기초를 이루는 과정은 태어나기 전이든 후이든 아주 복잡하지만, 인간의 발달은 여러 가지 일반적인 원리에 따라 진행된다. 즉 일정한 규칙을 따라 질서정연하게 진행된다. 아동발달의 이러한 특성은 모든 아동에게 적용되는 일반적 규칙이며, 이는 신체 뿐만 아니라 인지, 성격 및 사회적 발달에까지 적용된다.
본 보고서에서는 아동발달에 있어서 발달의 원리와 결정적 시기의 개념과 사례를 설명하고자 한다.


Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 특성
1) 방향성
발달의 속도는 아동마다 다를 수 있지만 발달의 순서는 일정하다. 첫째 상부에서 하부로 진행된다. 즉 머리 부분이 팔다리 부분보다 먼저 발달한다. 운동능력도 이 순서로 발달되는데 아기는 먼저 머리와 목의 근육을 조절한 후 그 다음 팔과 복부를 움직이고 제일 나중에 다리로 걸을 수 있는 것이다. 둘째, 중추에서 말초로 진행된다. 아동은 신체의 중심에 가까운 팔을 움직이다가 차차 손목, 손가락을 움직일 수 있게 된다.

2) 연속성과 다양성
발달은 그 속도가 일정치 않아 느릴 수도, 빠를 수도 있지만 도중에 멈추지 않고 연속적이다. 그러므로 발달이 매우 느리고 혹은 정지한 것처럼 보이는 동안에도 다음 단계의 발달을 위한 준비가 진행되고 있는 것이다.

참고자료

· 오정수 외(2013), 아동복지론, 학지사
· 도미향 외(2009), 아동복지론, 공동체
· 공계순 외(2013), 아동복지론, 학지사
· 박희숙 외(2014), 아동복지론, 공동체
· 송정애 외(2013), 아동복지론(이해와 실천), 양서원