보육교사 직무 실태에 대한 연구 요약정리

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경
2.1. 보육의 개념
2.2. 보육교사의 역할
2.3. 보육교사의 근무환경
2.4. 후생복지

Ⅲ. 연구방법
3.1. 연구대상
3.2. 연구도구
3.3. 연구절차

Ⅳ. 결과 및 분석
4.1. 보육교사의 근무경력에 따른 직무실태의 차이
4.2. 보육교사의 연령에 따른 직무실태의 차이
4.3. 보육교사의 직위에 따른 직무실태의 차이
4.4. 보육교사의 학력에 따른 직무실태의 차이
4.5. 보육교사의 기관유형에 따른 직무실태의 차이
4.6. 보육교사의 결혼유무에 따른 직무실태의 차이

Ⅴ. 논의 및 제언

본문내용

보육시설의 질이란 아동의 안전과 위생, 영양 심리적 안정, 등의 조건을 갖춘 상태를 의미한다고 볼 때, 우수한 보육교사를 확보하고 이러한 전문성을 가진 보육교사로 부터 전문적인 보육서비스를 이끌어내기 위해서는 개인사업적 차원에서가 아닌 국가적 차원에서 양호한 근로조건과 적절한 보상을 제공하는 것은 필수적인 사항이다. 보육시설의 질을 결정하는 요인은 보육교사 대아동의 비율, 보육기관의 규모와 시설설비, 훈련받은 보육교사, 아동발달 과정에 대한 이해, 그리고 질 높은 보육프로그램이다.

<중 략>

(1) 보육시간: 영유아보육법시행규칙에는 1일 보육시간에 대한 기준을 보육시설은 12시간이상 운영함을 원칙으로 하되 보호자의 근로시간 등을 참작하여 조정·운영할 수 있도록 하였다. 보육시설은 공휴일을 제외하고 연중 계속 운영하여야 하며, 지역 및 시설여건에 따라 보호자와 시설장의 협의에 의하여 공휴일에도 운영할 수 있다고 명시하고 있다. (2) 보육교사와 영유아의 비율 : 교사가 담당하고 있는 영유아의 수가 적절하면 교사는 모든 영유아를 보다 안전하게 보호해줄 수 있고, 개별 영유아의 요구에 더 민감하게 반응해 줄 수 있다. 교사 대 아동의 비율은 영유아의 연령을 고려하여 다르게 적용하는 것이 바람직하다. 「영유아 보육법」에 제시한 연령별 교사 대 영유아의 비율은 만1세 미만이 1:3, 만2세미만 1:5, 만 2세가 1:7, 만 3세가 1:15, 만 4~5세가 1:20이다.

<중 략>

(1) 근무경력 5년 미만의 보육교사들에게는 직무인식과 관련하여 ‘보육시설에 대한 관할 행정 관청의 협조의 필요성’에 대해 5년 이상~10년 미만, 10년 이상의 집단에 비해 높게 나타났으며 보육교사들의 복지와 관련하여 ‘교권침해 시 해결 기관의 존재’, ‘시간외 근무수당의 적절한 책정’, ‘교사를 위한 휴게시설의 존재’, ‘보조교사나 대체교사의 존재’, ‘승급제도의 필요성’, ‘복리후생비를 받고 있다’는 것에 대해 5년 이상~10년 미만, 10년 이상의 집단에 비해 높게 나타났다. : 이는 근무경력 5년 미만의 보육교사들은 보육시설에 대한 관할 행정 관청의 협조가 소홀하다고 생각하였으며 보육시설 및 보육종사자에 대한 절절한 관심과 참여가 필요하다는 것이다.

참고자료

· 없음