행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

목차

1. 서론
2. 행동주의 학습이론
3. 신행동주의 학습이론
4. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
5. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 장점
6. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 단점
7. 참고자료

본문내용

1. 서론

캐나다 앨버타(Alberta)주 북쪽의 조그만 시골 마을에서 폴란드인 아버지와 우크라이나인 어머니 사이에서 태어난 반두라(A. Bandura)는 사회학습이론으로 가장 유명한 캐나다의 심리학자이다. 반두라(A. Bandura)는 보보 인형실험으로 두드러지게 유명하다.
반두라 교수의 보보인형 연구는 아동과 청소년이 공격을 보면 공격을 한다는 것을 증명한 것이다. 반두라(A. Bandura)는 행위는 직접적인 보상과 처벌에 의해서도 형성되지만, 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰하거나 모방하는 것을 통해서 더 주요하게 형성될 수도 있다고 생각했다.
반두라(A. Bandura)는 1986년 ⌜사고와 행동의 사회적 기초: 사회인지이론⌟에서 인간은 대리적 조건형성, 자기조절, 자기반성을 통해 환경에 적응한다고 주장하였다. 1974년 미국심리학회(APA)회장, 1981년 서부심리학회(WPA)회장 등을 역임하였다. 미국심리학회로부터 1999년 손다이크 상을 받았으며,2004년 평생공로상,2006년 골든 메달을 받는 등 세 차례에 걸쳐 공로를 인정받았다. 주요 저서로는 ⌜청소년의 공격성⌟(1959),⌜공격성: 사회학습분석⌟(1973),⌜사회학습과 성격발달⌟(1963),⌜사회학습이론⌟(1977),⌜사회인지이론⌟(1989) 등이 있다.

<중 략>

공포증 환자를 위한 다양한 처치법의 연구이다. 자기 지시적 숙달 경험들은 단순한 모델링 경험보다 일반적인 위협 상황들에 전이 시키는데 더 유용하다.
둘째, 인지적 행동의 모델링은 유사한 과제에서 즉각적 전이와 지연된 전이 둘 다를 제공한다. 개념 획득, 언어 규칙의 학습, 그리고 문제해결 전략들은 유사한 상황들에서 일반화 된다.
3) 학습에 대한 사회적 배경 사회 인지적 이론은 자연적인 상황에서 학습의 문제를 설명하고 있다. 다양한 모델의 관찰과 동료와 타인으로부터 주어지는 강화는 학습에 중요한 영향을 미치게 된다는 것이다. 특히 사회학습 이론은 교실을 벗어나 확장될 수 있는 미디어 지향 사회에서의 학습 방법과 그에 따른 교육 체제를 생각해 보게 한다.

참고자료

· 신종우, 윤경원, 이우언, Human Behavior & the social Environment, 동문사, 2008. 2
· 송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육.한국학술정보,서울.
· 김남순(2006), 교육심리학, 교육과학사
· 김희정(2013)교육심리학.양서원,경기.
· 이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 2007
· 신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2010
· 양돈규(2013)심리학사전.박학사,서울.
· 이기숙(2009).유아교육과정.교문사.pp.46~47