영아발달 연구방법의 예시

목차

Ⅰ. 발달 연구의 이론적 기초

Ⅱ. 발달 연구 유형

Ⅲ. 자료 수집 방법
1. 관찰법
2. 사례 연구 방법
3. 자기보고식 연구방법

본문내용

Ⅱ. 발달 연구 유형
상관연구
(correlational study)
· 둘 이상의 변인들이 관계가 있는지를 살펴보기 위한 설계
예) 아동이 공격성이 높은 TV프로그램을 많이 볼수록 공격적인 행동을 할 가능성이 높은지를 보조가 할 때
실험연구
(experimental study)
· 연구자가 제시하는 변인의 변화, 즉 실험적 처치에 따른 연구대상의 반응의변화를 측정하는 연구설계
예) 한 집단은 공격성이 높은 TV프로그램을 보여주고(실험집단), 다른 집단은 공격성이 거의 없는 TV프로그램을 보여준다(통제집단).
사례연구
(case study)
· 개인 아동에 관해 보다 깊이 있고 광범위한 자료를 얻기 위해 면접자료, 관찰자료, 검사자료를 종합하여 측정하는 방법
질적연구
· 양적연구와 대비되는 개념으로 질적인 방법에 의해 수집된 자료에 기초해서 수행하는 연구

<중 략>

면접법에는 비 구조화된 임상적 면접법과 구조화된 면접법이 있는데, 먼저 비 구조화된 임상적 면접법은 피아제가 아동의 사고에 대한 연구할 때 사용했던 방법으로 아동들이 일상적인 상황에서 자신들이 생각하는 것을 최대한 자연스럽게 잘 나타낼 수 있다. 이로써 연구자는 짧은 기간 동안에 많은 양의 정보를 얻게 된다.
구조화된 면접은 '표준화된 면접', '지시화된 면접'을 말한다. 면접의 내용과 순서가 미리 일관성 있게 준비되고 그에 따라 동일하게 면접이 이루어지는 방법이다. 질문어구나 언어구성에서 오는 오류를 방지할 수 있고, 면접자의 훈련이 용이하고 초보 면접자도 쉽게 실시, 면접 자료의 신뢰도와 객관도가 높고 자료처리가 용이하다.
(2) 질문지법
질문지법은 응답자로 하여금 일련의 질문에 대해 자신의 생각을 스스로 기입하도록 하여 자료를 수집하는 방법으로 도구를 만들고 실시하는데 용이하다. 직접 관찰이 어려운 사회. 심리적 현상의상대적인 영향력, 분포상태, 관계정도 등을 밝혀내고자 할 때 아동을 표집하여 전집의 특성을 추리한다. 질문지법은 사전에 충분한 준비를 통해 타당도와 신뢰도가 높은 질문지를 제작해서 사용해야 객관적, 타당한 자료 얻을 수 있다.

참고자료

· 없음