브론펜브레너의 생태학적 이론을 정리하고 유아의 환경체계를 각각의 5가지 체계별로 구체적 예를 들어 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 이론 정리
2. 구체적인 예를 통한 유아의 5가지 환경체계 제시
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거치체계
5) 시간체계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

브론펜브레너의 생태학적 이론은 사회복지실천에 적용하기 이전에 문제현상을 사정ㆍ평가할 수 있는 구조와 준거틀을 제공함으로써 일반적이고 통합적인 관점을 실천가들에게 제공한다. 따라서 실천가들이 실천모델을 적용하기 이전에 문제현상을 정확히 파악하고 어떤 모델을 개입에 적합할 것인가를 판단ㆍ선택하게 함으로써 실천모델을 보다 효과적으로 적용하도록 돕는다. 생태학적 접근으로 인간발달을 설명하는 브로펜브레너는 인간발달은 인간이 자신 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서의 지속적 변화라고 정의하면서 세 가지 기본전제를 제시하고 있다. 첫째, 발달하는 개인을 단순히 환경의 영향을 받는 백지상태로 간주하는 것이 아니라 환경을 재구성하는 존재인 성장하는 역동적 실체로 간주한다. 둘째, 환경도 상호조절 과정을 요구하면서 영향력을 발휘하기 때문에 개인과 환경 간의 상호작용은 상호호혜성의 특징을 가진 것으로 간주된다. 셋째, 생태학적 환경의 개념은 개인이 직접 참여하는 장면에 국한되는 것만이 아닌 개인이 직접 참여하는 장면들 간의 상호연결과 개인이 속하지 않는 외부환경으로부터 오는 영향까지 포함한다. 브론펜브레너를 비롯해 생태학적 이론의 인간발달 및 행동 학자들은 인간이 생활하고 성장해 가며 환경에 적응하고 참아내며 무엇보다도 환경을 창조해 나가는 능력을 가졌다고 강조하면서 인간의 적응성, 유능성 등을 부각시키고 있다. 아래에서는 위와 같은 브론펜브레너의 생태학적 이론을 정리하고 유아의 환경체계를 각각의 5가지 체계별로 구체적 예를 들어 살펴보고자한다.

<중 략>

2. 구체적인 예를 통한 유아의 5가지 환경체계 제시
브론펜브레너의 생태학적 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 그리고 시간체계가 그것이다. 이러한 체계들을 구체적인 사례를 통해 유아에 대해 제시하면 다음과 같다.
1) 미시체계
미시체계는 유아가 살고 있는 집의 크기, 근처에 있는 운동장의 시설물, 도서관에 구비된 장서의 크기 등과 같은 물리적 특성을 포함한다.

참고자료

· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
· 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007