영아발달 - Bowlby의 애착이론에서 나타나는 애착의 개념과 애착형성의 요인에 대해 설명하고 영아발달과정의 시사점에 대해 논하시오.

목차

1. Bowlby의 애착이론
(1) Bowlby의 애착이론에서의 애착의 개념
(2) 애착형성의 요인

2. Bowlby의 애착이론을 통한 영아발달과정의 시사점

본문내용

1. Bowlby의 애착이론
(1) Bowlby의 애착이론에서의 애착의 개념
☞ 애착이라는 용어는 Bowlby가 초기 모성 결핍의 영향을 설명하면서 최초로 사용한 개념으로서 영유아와 어머니간의 정서적 유대로 묘사하며, 애착을 ‘인간 사이의 지속적인 심리적 연계’라고 정의하며 생후 3세까지의 영유아의 정서적, 사회적 발달을 이해하는 중요한 틀을 제공해 준다고 하였다. 애착이란 다시 말해 어떤 특정 대상과 접촉하고 근접하려는 성향을 지속적으로 갖고 있는 정서적 유대라 볼 수 있다. Bowlby가 주장하는 애착이론에 의하면 아동과 돌보는 사람 간에 발달하는 결합과 애착이 그 아 동이 갖게 될 자기개념과 사회에 대한 관점의 발달에 어떤 영향을 주는지에 관심을 가지며 인간은 애착대상과의 반복되는 상호작용 경험을 통해 자기, 타인, 자기와 타인과의 관계에 대한 인지적 지도, 즉 내적 표상을 형성한다고 한다. 인간의 애착형성에 대한 Bowlby의 주장에 의하면, 애착이라 함은 모든 인간이나 유기체에 사전 프로그램화된 하나의 행동체계이며 이 애착행동체계는 무기력한 영유아기에 생존하기 위하여 주보호자인 어머니에게 접촉하도록 촉진된다고 볼 수 있다.

참고자료

· 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
· 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008
· 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
· 박은경(2004), 맞벌이 부부 영유아의 애착형성에 영향을 미치는 요인 연구, 목원대학교 산업정보대학원 사회복지학 전공 석사학위논문, pp.1-64
· 배효심(2007), 아동의 어머니와 교사에 대한 애착과 사회적 유능감의 관계, 부경대 교육대학원 교육심리전공 석사학위논문, pp.1-63
· 이정현(2008), 미술치료가 유아의 부적응행동에 미치는 효과성 연구 -Bowlby의 애착이론중심으로 - , 명지대학교 사회교육대학원 예술치료학전공 석사학위논문, pp.1-75