평생교육자, 한하인리히페스탈로치(Pestalozzi, Jgann Heinrich)에 대해

목차

1. 페스탈로치의 사상
2. 페스탈로치의 교육관
3. 교육방법
4. 페스탈로치의 생애와 사상
5. 나의 견해

본문내용

·출생 : 1746년 1월 12일 스위스 취리히 (취리히는 독일어 사용권의 문화적 중심지로서 사회는 귀족중심 체제. 증조부는 신교를 지키기 위해 취리히로 이주해 옴)
·사망 : 1827년 2월 17일
·역사적 배경 : 루터의 종교 개혁 정신과 루소의 자연주의 사상, 자연 과학의 발달과 산업혁명의 초기
·학력 : 취리히대학교 졸업
·경력 : 부르크도르프, 이베르돈 학교 설립. 1798 슈탄스 고아원 설립. 1771 노이호프 농민학교 설립. 애국자단체 가담.
·대표적인 저서
- 농민학교 운영에 실패한 후에 쓴 교육선언《은자(隱者)의 황혼》(1780)
- 가정교육의 중요성을 강조한 불후의 교육소설《린하르트와 게르트루트》(81~87)
- 그의 근본적인 철학적·인간학적 사상이 담긴《인류발전에 있어서 자연의 운행에 대한 나
의 탐구》(97)
- 교육방법에 대한 독자적인 견해를 전개한《게르트루트는 어떻게 그의 아이들을 가르치는
가》(1801)
- 만년의 저서《백조의 노래》(26)
이들 저서에는 인간성에 대한 깊은 신뢰와 신(神)에 대한 순수한 신앙이 그의 생활과 사상
의 바탕이었음이 잘 나타나 있다.

페스탈로치의 사상
- 인간관
모든 인간은 다 같이 인간적 소질을 가지고 태어난다고 생각하고, 당시 유럽 사회의 불평등은 오직 정당한 교육으로만 시정할 수 있다고 주장하며 바른 지성의 힘이 스스로의 사회적 지위를 높이게 할 수 있다고 하였다.
- 교육관
자발성의 원리 : "바른 지성은 인간에게 내재하는 자발성을 이끌어 냄으로써 가능

참고자료

· 없음