사회적 위험의 한 사례(예를 들어, 노령, 장애, 교육, 의료, 주거 등등)를 들어, 관련 당사자 를 인터뷰

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인 문제와 사회적 책임
1). 정신병원에서의 인권침해
2) 정신장애인의 인권보호를 위한 방안
2. 사례분석 (인터뷰)
3. 문제해결의 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인권(Human Rights)을 한 마디로 정의한다면 ‘인간으로서 태어난 이상 당연히 갖는 권리’다. 인권은 인간이 인간다운 삶을 영위하기 위해 반드시 필요한 필수적인 권리다. 여기서 인간다운 삶을 영위한다는 것은 그냥 먹고 생명을 유지하는 것 뿐만 아니라 ‘인간의 존엄성’을 유지할 수 있는 삶의 조건이 충족되어야 함을 의미한다. 이러한 인간의 존엄성은 구체적인 법적 권리로서, 혹은 한 국가나 공동체, 국제사회가 합의한 규범적 질서 속에서 마땅한 도덕적 권리로서 승인됨으로써만 보장되고 발현될 수 있는 것이다.

<중 략>

4. 문제해결의 방안
서비스가 분절화되어 있는 지역사회 환경에서, 한 기관에서 시행하는 사례관리 활동으로 수요자 중심의 통합된 서비스·자원을 발굴하고 연결하는 것이 쉬운 과업이 아니다. 서비스는 대상자별로, 혹은 문제별로 파편화되어 있어, 복합적인 문제·욕구를 호소하는 수요자에게 포괄적인 서비스를 제공하기 위해서는, 수요자 중심으로 서비스 네트워크를 구축하는 것이 필수적이다. 현재 전달체계에서는 이 역할을 담당할 주체와 담당자가 없는 실정이다. 서비스코디네이터에게 문제․욕구 해결에 필요한 지역사회 서비스․자원 네트워크를 구축하는 역할을 전담하여 수행하도록 하고, 지역사회의 조직․기관 간의 상호 연계를 활성화하여, 지역사회지지체계를 만들어 가는 과정에서 중요한 전략이 바로 통합사례관리 시스템이다. 이 시스템을 통해 수요자중심의 통합된 서비스 전달이 가능해질 수 있다.
아직 우리나라는 본격적인 탈원화 정책이 시행되고 있지 않다. 퇴원 후 마땅히 거처할 곳이 없는 장애인에게는 주거시설이 필수적이다. 춘천에는 유일하게 평화의집이라는 주거시설이 있는데, 상호 협력적으로 지지적주거 서비스를 개발하여 시행하고 있다. 지역적응훈련, 지역문화현장체험, 비만관리, 교양교육의 서비스를 제공해야 할 것이다.

참고자료

· 최기상(2012). 장애학생 인권보호 및 폭력 예방에 대한 정책적 방안. 현장특수교육 12
· 최송식 (2008).『지역사회정신보건과 사례관리실천』. 공동체
· 김문근 (2008). “재가 장애인 및 가족의 생활실태”,『장애인 인권 국가보고서 실태조사 결과 발표“, 국가인권위원회
· 한국일보 인터넷 뉴스.
· http://blog.naver.com/orms/12000653570