고등학교 '문법' 교과서와 이익섭, 채완 공저 '국어문법론 강의' 요약 및 비교

소개

다른 자료는 참고하지 않고,
직접 요약하고 비교하여 작성하여 좋은 점수를 받은 레포트입니다.
도움 되셨으면 좋겠습니다. ^^

-고등학교 교과서 『문법』요약 , 『국어문법론강의』와의 차이점 대비-

제 7차 교육과정의 고등학교 『문법』 교과서 부록을 제외한 12쪽부터 269쪽까지 순서대로 본문을 중심으로 모두 요약했습니다. 다음으로, 학교 교과서와 수업교재의 차이점을 비교하여 표로 정리하였습니다.

목차

1.언어와 국어
2.말소리
3.단어
4.어휘
5.문장
6.의미
7.이야기
8.국어의 규범

본문내용

1.언어와 국어
01.언어의 본질
1. 언어의 기호적 특성
생각을 전달하는 수단을 통틀어 기호라 한다. 언어 역시 기호 중의 하나이다. 모든 기호에는 전달하고자 하는 내용이 있고, 그것을 실어 나르는 형식이 있다. 언어의 경우, 내용은 의미이며 형식은 말소리이다. *특성 ①자의성 - 말소리와 의미 사이는 자의적인 약속에 의한 관계. ②사회성- 약속은 일단 사회적으로 수용된 뒤에는 마음대로 바꾸지 못함. ③역사성- 언어는 시간의 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법요소에 변화가 생기기도 함 ④분절성 -언어가 여러 단위로 나누어지고 결합할 수 있는 특성. ⑤추상성-말의 의미는 추상화의 과정을 통해 형성된 것.
2. 언어의 구조적 특성
언어를 이루는 음운, 단어, 문장, 이야기는 각각의 구조를 가지며, 그 구조는 일정한 규칙과 체계로 짜여 있다. 우리는 직관적인 언어능력이 있다. 이를 바탕으로 규칙에 따라 다양한 문장을 만들고 표현할 수 있다

<중 략>

나머지는 주로 부사격에 포함된다. 교과서의 보격조사인 ‘이,가’는 주격으로 보고 있다. 보조사는 특수조사와 관련한다.
명사를 고유명사 , 보통명사, 의존명사로 분류하여 그 개념을 예를 들어 설명한다.
이 외에 의존명사에서 특별히 수량 단위 의존명사라고 불러 분류사로 구분하여 설명한다. 반드시 그 앞에 관형어가 와야 문장에 쓰일 수 있다는 점에서 일반 의존명사와 한 부류로 묶이지만, 그 관형어의 경우에는 수량을 나타내는 수사라는 점에서 일반 의존명사와는 엄연히 구별된다.
문장의 종결 표현 방식에 따라, 평서문, 의문문, 명령문, 청유문, 감탄문으로 나누어 설명한다.
문장의 종결 제 10장에서 교과서의 다섯가지 외에 약속문, 허락문이 있고 반말체 종결어미를 따로 다루고 있다. 약속문의 대표적 종결어미는 ‘-마,-ㄹ게’가 있고, 허락문의 어미는 ‘-렴,-려므나’를 들 수 있고, ‘-어, -지, -게, -네, -군’이 반말체 종결어미로 쓰인다.
높임표현에 대해 상대 높임법, 주체 높임법, 객체 높임법으로 나누고 상대 높임법은 격식체와 비격식체로 나누었다.

참고자료

· 없음