[아동건강교육] 유치원교육과정의 건강생활영역 - 건강생활의 목표와 내용체계 및 교사지침

소개

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않아요.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 유치원 교육과정의 건강생활 목표

2. 유치원 건강교육 과정의 건강생활 내용체계
(1) 건강생활의 목표와 내용 교사지침
① 나의 몸 인식하기
② 나의 몸 움직이기
③ 건강하게 생활하기
④ 안전하게 생활하기
(2) 수준별 내용
① 나의 몸 인식하기 내용
② 나의 몸 움직이기 내용
③ 건강하게 생활하기의 내용
④ 안전하게 생활하기 내용
(3) 건강생활지도의 교사의 유의점

참고문헌

본문내용

(1) 목표
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 건강하고 안전한 생활 습관을 가진다.
① 자신의 몸과 주변세계를 긍정적으로 인식한다.
② 기본 운동능력과 기초 체력을 기른다.
③ 건강한 몸과 마음을 기른다.
④ 안전한 생활 습관을 가진다.

2. 유치원 건강교육 과정의 건강생활 내용체계

(1) 건강생활의 목표와 내용 교사지침

① 나의 몸 인식하기
▣ 목표 : 기본적인 감각기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 한다.
▣ 내용 : 감각기관 활용하기, 나의 몸을 인식하고 움직이기로 구성
- 자신의 다양한 감각을 활용하도록 함으로 신체운동의 기초를 경험하도록 한다.
- 자신의 신체에 대한 긍정적인 인식이 형성되도록 다양한 신체 탐색을 한다.
- 신체 각 부분의 특징에 관심을 가지고 골고루 움직이게 한다.

▣ 교사의 역할
- 시각, 청각, 미각, 후각, 등 오감을 활용하여 자신의 몸과 주변 세계를 바르게 인식하도록하며 발달수준을 고려하여 다양한 활동을 제공 한다.
- 교사의 지시에 몸을 움직이거나 신체 각 부분을 몸을 이용하여 여러 가지 모양을 만들도록 지도한다.

참고자료

· 최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
· 김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
· 이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
· 임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013