[아동건강교육] 건강의 개념과 건강교육의 필요성과 결정요인에 대한 이해

소개

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목차

1. 건강교육의 개념
2. 건강의 필요성
3. 영유아기 건강교육의 목표
4. 영유아기 건강교육의 필요성
5. 영유아 건강의 결정요인

본문내용

1) 건강의 개념을 3가지로 정의할 수 있다.
(1) 세계보건기구(WHO)의 건강의 정의에 대하여 건강은 신체적으로 질병이 없거나 허약하지 않은 상태 뿐 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 완전히 양호한 상태라고 정의한다. 즉 영양이나 질병위주의 신체적 개념에서 정신적, 사회적 개념까지를 포함 한다.

(2) 건강이란, 각 개인의 사회적인 역할과 임무를 효과적으로 수행할 수 있는 최적의 상태라고 할 수 으며 개인의 육체적인 면과 정신적인 면뿐만 아니라 사회적 역할수행능력의 면까지도 고려해야 하는 것이 오늘날의 건강에 대한 개념이다.
정신적으로 건강하다고 인정되는 삶의 가치 간, 정서적 균형상태, 사회적 차원에서의 대인관계 기술, 긍정적 사고 및 사회적 적 역할까지를 의미 한다.

(3) 건강에 대한 신체적, 정신적, 사회적 개념뿐 만 아니라 질병에 대한 올바른 지식, 약품에 대한 이해와 적절한 사용, 성에 대한 바른 인식과 윤리적 측면 등 지적, 윤리적 요소까지 복합적으로 생각하여 건강은 개인이 출생 시 부여받은 유전성을 기본 요건으로 신체, 정신, 사회, 지적, 윤리적 측면에서 균형유지와 최적의 상태를 의미한다.

2. 건강의 필요성

1) 신체적 건강은 신체적으로 질병이 없고 정상적 신체기능과 양호한 영양상태, 체력을 지닌 상태를 의미하는 것으로 신체가 생명현상을 유지하는 것으로 호흡, 소화, 순환 등 여러 신체 생명 현상을 포함에 유기적으로 유지됨과 동시에 신체발달, 신체이동과 운동능력을 말한다. 신체적 건강은 정신적, 사회적 건강을 구성하는 필수조건으로 신체적으로 건강할 때 정신적 건강과 사회적 건강을 기대할 수 있다.

참고자료

· 최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
· 김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
· 이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
· 임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013