우리 반의 매우 창의적인 학생인 유나가 다른 친구들로부터 특별한 아이로 따돌림을 받는다면 담임교사인 여러분은 어떤 노력을 기울여야 하는지 예를 제시해 보시오.

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본문내용

창의적 사고는 인간에게 매우 중요하다. 첫째, 창의적 사고가 인성발달과 정신건강 측면에서 중요하여 창의적 욕구를 장기간 억압할 때 인성이 파멸되고 삶의 만족이 없어지는 결과가 초래되기 때문이다. 둘째, 창의적 사고는 정보를 습득하는데 중요한 역할을 하므로, 다른 지적 기능만큼 중요한 능력이다. 셋째, 창의적 사고는 지식을 일상의 문제에 적용하는데 중요한 역할을 한다. 넷째, 문명의 미래는 다음 세대의 창의적 상상력에 달려 있기 때문에 창의적 재능을 확인하고 개발하고 활용하는 것은 사회 발전에 있어 매우 중요하다.

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구체적인 예를 들어보자. 내가 중학교 1학년 때 같은 반이었던 A라는 친구는 독특한 행동과 말로 친구들을 자주 놀라게 했다. 미술시간에 만든 바람개비 여러 개를 이은 뒤 그 바람개비로 작은 물체들을 날아다닐 수 있도록 만들겠다며 수행평가가 끝나고 버려진 바람개비들을 모으고 다녔다. 그런데 학급 담임 선생님은 교실 환경이 더러워졌다며 그 아이가 만들고 있던 미완성의 작품을 쓰레기통에 버려 버렸다. 그리고 바보 같은 짓을 하지 말라며 공개적으로 그 아이를 비난했고, 아이들 모두 선생님의 말에 동조하며 그 친구를 비웃었다.
또 다른 일화는 과학시간에 있었던 일이다. 그 전의 사회시간에는 주거문제에 대해 배웠다. 사회선생님은 실제 주거 환경이 좋고 나쁘고를 떠나서 집 값이 오른다는 소문이 돌면, 투자를 목적으로 하는 사람들이 몰리면서 그 주변의 아파트 모두 집 값이 동시에 오르고, 실제 집이 필요한 사람은 피해를 보는 구체적인 현상들을 예로 들면서 주거 문제가 미치는 악영향에 대해서 설명하였다. 그 다음 과학 시간에는 해양 오염에 대해서 배웠다. 그 친구는 선생님께 이런 질문을 던졌다. ‘선생님, 선생님 말대로 바다에 물고기들이 점점 사라지고 있잖아요. 저는 해결책을 알고 있어요. 바다 값을 높이 부르면 거기에 물고기들이 몰릴 거에요.’

참고자료

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