청소년문화는 계층(집단)의 상대성에 따라 주변문화 혹은 하위문화로 분류됩니다. 이러한 청소년문화가 주류문화(기성세대의 문화)와 조화롭게 공존할 수 있는지, 왜 그렇게 생각하는지에 대해 문화의 특성 중 3가지 이상을 들어 논의하십시오.

목차

0. 서론
1 지역 특성의 영향
2. 사회집단 내 모문화
3. 사이버 집단
4. 청소년 문화와 기성세대의 문화
5. 결론

본문내용

청소년의 의식변화는 이전 세대보다 더 독특한 언어, 몸짓, 복장, 음악 등을 가져왔고, 이는 새로운 청소년문화를 구성하고 있다. 그러나 그들이 창조하는 문화가 항상 창조적이고 건전하며 무제한의 지지를 보장받는 것은 아니다. 실제로 요즘 일선 학교에서 형성되는 청소년 문화는 ‘범생이(모범생)’와 날나리(노는 아이들)로 양분되어 범생이들은 順應과 傍觀의 문화를, 날나리들은 脫線과 暴力의 문화를 형성해나가는 양면성을 보이고 있다. 또한 대중매체의 주도 아래 인기연예인의 무조건적인 추종과 모방으로 일관하는 상업주의적 소비대중문화를 형성하기도 한다.

본론
청소년문화는 지역과 공간 그리고 집단의 특성을 많이 받는다. 교재에서는 다음과 같은 청소년문화의 특성과 그영향에 대하여 구분하고 있다.

1 지역 특성의 영향
대도시의 경우 상업 자본 분포 특성은 지역적 차이를 만들어 나가며, 각 지역의 특성은 청소년들의 거리 문화나 클럽 문화에도 반영되어 나타난다. 특히 지배문화에 도전하는 청소년 저항 문화의 가장 중요한 2개의 장으로 학교와 거리를 들 수 있는데 한국사회의 특성상 학교보다는 청소년 거리 문화가 청소년 저항 문화의 주요한 장이라고 할 수 있다.

참고자료

· 강의교재 4주차 2교시 사회집단과 청소년 문화
· 부르디외, P.(1995)(정일준 옮김) 상징폭력과 문화재생산 (서울: 새물결)