보육교사제도 교육사상 비교 누리과정

목차

1. 유아보육과 교육의 제도적 특징 ? 시행 부처, 법률 등
2. 유아보육 주요 사상가의 사상 내용 ? 사상가 1인에 대한 조사
3. 표준보육과정과 누리과정의 차이
4. 유치원과 차별화될 수 있는 어린이집의 환경적 특징
5. 보육교사 자격의 특징을 유치원 교사와 비교

본문내용

보육은 초기엔 주로 영세민이나 보호능력이 없는 시민의 자녀 보호에 중점을 둔 자선적 의미였으나 최근에는 전문적인 사회복지 서비스로서 보호와 교육을 통합된 개념으로 보고 있다. 보육의 여러 정의를 종합하면 교육, 영양, 건강, 안전 등 최적의 영 유아 발달을 위해 제공되고, 부모의 취업 유무, 계층에 상관없이 단순한 보호 차원을 벗어나 교육과 보호를 통합한 개념이며 아동들의 보호, 교육 받을 권리와 부모의 일 할 권리를 보호하며 그 책임은 개인, 사회, 국가가 진다고 볼 수 있다.
산업화 이후 여성의 취업률이 증가하였으며, 핵가족화와 소가족화로 인해 타인에 의한 탁아제도가 필요하게 되었다. 지금, 우리나라 여성의 경제활동 참여율은 점차 높아가고 있으며, 이주에서 기혼여성의 취업율은 전체 여성경제활동 참가인구의 75.5%를 차지하고 있다. 특히 도시 저소득영세지역의 기혼여성은 빈곤으로 인해 도시영세지역 기혼여성의 92.3%가 어떤 형태로든 일하고 있다. 노동시장 인력이 기혼여성으로 대체되기 훨씬 이전부터 존재해 왔으며 이들은 가장 긴급한 보육욕구를 가진 집단이라 할 수 있는 것이다.

참고자료

· 없음