유아를 관찰하여 기록하고 이를 유아발달 이론과 연계하여 설명하세요

목차

1.감각운동기
2.전조작기
3.구체적 조작기
4.형식적 조작기

본문내용

대학에서 인간을 다루는 학문을 전공하게 된다면, 반드시 들어보게 될 이름이 하나 있다. 드빈스키와 스파드의 APOS와 Reification Theory 등의 근간이 되는 이론을 구성한 피아제가, 바로 그 주요 인물이다.

피아제의 발달 이론은 매우 개인적인 탁상공론 같아 보일 수 있지만, 이 이론이 단순히 발달에 대한 사색에서 그쳤다면 이만큼 다루어지지도 않았을 것이다. 드빈스키와 스파드의 응용에서도 알 수 있듯이 학습에 대한 발달사적 적용 등이 광범위하게 가능하게 되었고, 또 이 이론 자체가 매우 합리적으로 보이기에 더욱 그러하다. 그러나 이 이론 자체는 해석학적 접근이 거의 없던 시기에 해석학적 접근을 통해서 만들어졌고, 당시 이 이론의 발전에 있어서는 피아제의 권위에 의존하는 바가 컸다고 볼 수 있다. 또한 최초의 이론은 피아제 개인의 주관이 매우 깊게 반영되어 있기에 조금 의아할 수도 있다. 그러나 그렇다고 해서 우리가 고전을 읽지 않고, 역사 속에서의 잘못을 안 배워야 하는 것은 아니다. 어쨌든 의미있는 이론이기에, 이 발달 이론에 대해서 살펴보고 넘어갈 필요가 있다.

피아제의 발달 이론의 주요 쟁점은 '조작' 이다. 영어로 표현하면 조금 더 의미가 명백해 질 것이다. 이 조작은 Operation에 해당하며, 연산, 변형 등의 각종 과정적인 것들을 포함하는 의미로서 생각하면 좋을 것이다. 피아제가 주장하는 것은 이러한 조작의 수준이 복잡한 정도, 대상의 추상성 등에 따라 위계가 있으며 아동의 발달이 이러한 조작의 단계의 발달이라는 것이다. 이러한 논의에서 출발하여, 피아제는 개인적인 관찰을 토대로 하여 네 단계의 조작 발달 단계를 나누는데, 그 각각은 다음과 같다.

참고자료

· 없음