평생교육에서 가장 활발한 참여를 보이고 있는 계층(주부, 노인)을 대상으로 가상의 교육프로그램을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램의 특성
2. 주부를 대상으로 하는 가상의 평생교육 프로그램 선정 및 교수기법
3. 노인을 대상으로 하는 가상의 평생교육 프로그램 선정 및 교수기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 기성교육과는 달리 학습자의 창의성과 자율성에 기반을 두고 진행되고 있다. 또한 평생교육은 교육이 인간의 생애주기에 맞춰 지속적으로 진행됨으로서 인간의 신체적, 정서적, 사회문화적 발달에 도움이 되어야 한다는 교육철학을 지니고 있다. 이에 본 과제에서는 평생교육에서 가장 활발한 참여를 보이고 있는 계층(주부, 노인)을 대상으로 가상의 교육프로그램을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램의 특성
가. 자율과 창의를 둔 시민성 함양
기성교육은 단지 학습자들에게 기존 지식을 전수하는데 주안점을 두고 있지만, 평생교육 프로그램은 학습자의 자율과 창의, 협동과 참여에 주안점을 두고 교육을 진행하게 된다. 또한 평생교육 프로그램은 성인들로 하여금 성숙한 시민의식을 함양하는데 도움을 준다.

나. 여가의 개념
평생교육 프로그램은 취업에 도움을 줄 뿐만 아니라 여가에도 큰 도움을 준다. 특히 주 5일 근무제의 도입으로 우리나라 성인들의 여가시간은 과거 그 어느 때보다 증가되었는데, 이때 성인들은 평생교육 프로그램에 참여하면서 자신의 여가시간을 보다 활기차고 알차게 보내게 되는 것이다.

참고자료

· 평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2013.02.28
· 평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
· 평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2014.05.10.