[부모교육] 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리에 대하여 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론이란
1) PET 프로그램의 목적
2) PET 프로그램의 내용
2. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리
1) 수용성 수준 파악하기
2) 문제 소유자 가려내기
3) 문제해결을 돕는 의사소통 기법 사용하기
3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모들은 자녀를 올바르게 양육하고 바람직하게 행동하도록 지도, 격려하면서 자녀와 원만한 상호작용하기를 원한다. 이런 바램들을 충족시키기 위한 부모교육들은 이론적 배경과 유형에 따라 다르지만 공통적으로 부모역할 및 자질향상을 목적으로 하고 있으며, 프로그램에 따라 효과적인 부모역할, 의사소통, 자녀의 발달에 대한 이해, 양육태도, 부모-자녀 관계, 훈육방법 등을 중심내용으로 기술훈련, 자기인식 증진, 문제 해결 및 정보 나누기 등을 목표로 하고 있다. 즉, 부모교육의 목표는 정보교환, 자기인식의 증진, 기술습득, 문제 해결에 초점을 두고 있다. 따라서 본론에서는 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리에 대하여 논해 보겠다.

<중 략>

인간은 사회적 존재로, 태어나면서부터 죽을 때까지 주변 사람들과 의사소통과 교류를 통해 인간관계를 형성하면서 살아간다. 인간관계는 삶의 질을 결정하는 주요한 요인이 된다. 향상된 질적인 삶을 영위하기 위해서는 인간관계는 매우 중요하다. 원활한 인간관계는 지속적인 학습과 교육을 통한 노력으로 가능하다. 자녀들에게 있어 인간관계 발달 교육은 필수적이며 자녀 양육의 과제와 방법은 사회적, 문화적, 시대적 배경에 따라 다를 수 있지만, 태어나면서 최초로 경험하는 가족, 특히 부모-자녀 관계로부터 시작하게 된다. 대부분의 사회에서 자녀를 지도하고 양육할 임무는 일차적으로 부모들의 몫이었다. 또한 현대 사회의 급격하고도 다양한 변화는 자녀의 바람직한 성장과 발달에 일차적인 책임과 역할을 수행하는 부모에게 새로운 변화와 도전을 요구한다. 그리고 이런 거시적인 관점에서 벗어나 미시적 관점으로 본다고 하더라도 인간이 태어나서 처음으로 접하는 환경은 가정이고, 가정이 개인의 인격형성에 많은 영향을 미친다는 점은 많은 심리학자들의 연구를 통해서 지적되어 왔다.

참고자료

· 김익균 (2008). 부모교육. 파워북.
· 최미경(2009). 효과적인 부모역할훈련(P.E.T)이 가족의 의사소통과 유연성에 미치는 영향 :부부집단을 대상으로, 계명대학교대학원 석사학위논문.
· 송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향. 아주대 교육대학원 석사학위논문.
· 김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문.