간호교육,간호정보교육의 개념,간호정보교육의 중요성,간호정보교육의 발전과제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 간호정보교육의 개념
1) CARE속의 교육
2)컴퓨터 기반교육
2. 간호정보교육의 중요성
3. 간호정보교육 활용사례
1)컴퓨터를 활용한 간호교육
2)사용자에 따른 간호정보교육 적용
4. 간호교육과 관련된 논문
5. 간호정보교육의 발전과제
1) 발전과제

Ⅲ. 토의

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 갈무리

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
세계가 산업과 공학의 시대로 바뀌게 됨으로써 컴퓨터를 안다는 것은 우리에게 쏟아지는 정보의 홍수를 관리하고 통제하는 유용한, 아닌 필수적인 능력이다. 이것은 컴퓨터가 일상적으로 사용되고 있는, 간호계에도 틀림없는 사실이다. 때문에 컴퓨터를 전문적으로 사용할 수 있는 능력은 현직 간호사 뿐 아니라 앞으로 전문적 지식을 가지고 그 시대를 이끌어갈 간호학도에게도 요구되어진다. 그렇게 얻어진 능력을 바탕으로 간호사는 교육자로서 컴퓨터나 여타 새로운 매체를 통한 교육을 좁게는 대상자에게 넓게는 전인류에 효과적으로 사용할 수 있도록 해야 한다.
이에 우리는 간호정보학에서의 교육이 어떤 의미를 가지고 있으며, 또한 어떻게 행해지는 지에 대해 알아보는 시간을 가지려고 한다. 먼저 간호 교육이 현대 사회에서 갖는 의미를 생각해 보고 그 필요성을 재고해 보는 시간을 갖는 것으로 시작하여, 간호정보 교육이 어떤 시스템으로서 발달해왔는지를 살펴볼 것이다. 그리고 간호정보교육이 현재 교육 현장에서 사용되고 있는 몇 가지 사례와, 미래 간호사로서 갖추어야 할 역량은 무엇인지, 끝으로 간호 정보의 교육이 더욱 발전할 수 있는 방향에 대해 토의해 보는 순서로 알아보도록 할 것이다.
정보화 시대(Information Age)의 급 변화하는 물결 속에서 간호정보학이라는 강의를 수강하는 간호학도로서 새로운 방식의, 새로운 개념의 간호에 남들보다 한 템포 빠른 센스를 가질 수 있기를 바라며 시작해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 간호정보 교육의 개념

1)CARE속의 교육
환자를 간호하는데 있어서 간호의 정보를 적용할 수 있는 영역은 크게 네 가지로 나뉜다. 통'CARE'라 하며 'C'는 ‘Care'로서 간호실무를 지칭하며 ’A‘는 ’Administration'으로 간호행정을 말한다. ‘R'은’Research'로 간호연구이고 ‘E'는 ’Education'으로 간호교육을 말한다. 이 네 영역에서 간호정보를 적용하여 환자에게 더욱 전문적이고 체계적인 간호를 제공 할 수 있다.

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