열린 교육이란(정의유래목적특성),외국의 열린 교육(영국미국일본),우리나라의 열린 교육

목차

1. 열린 교육이란 무엇인가?
2. 외국의 열린 교육
3. 우리나라의 열린 교육
4. 열린교육의 과제

본문내용

수요자 중심의 교육으로 교육을 받는 각 학생들이 학습하는 속도, 관심도, 관심의 대상 등의 차이를 전제하여 각자의 내재적 동기나 흥미에 의해 자율적으로 학습할 수 있게 하며 학습의 주제, 교재 등 교육활동의 과정 전반을 유연하게 편성하여 운영하는 교육활동의 형태를 의미

열린교육 명칭 사용: 1991년 4월 10일, 「한국열린교육학회」 결성 후
그 이전에는 미국의 오픈 에듀케이션(open education)을 직역한 용어인 「개방교육」, 「오픈교육」등의 명칭이 사용되었다. 그러나 이러한 이름으로는 새로운 교육운동의 뜻을 살릴 수 없다는 것이 연구회 창립위원들의 판단이었기 때문에,「열어가는 교육」,「열려있는 교육」이라는 뜻을 담고 있는「열린 교육」이라는 이름을 사용하기로 합의하였다.

학습에서의 학생의 능동적 참여
유연한 교육과정
다양하고 풍부한 학습자료
교사의 적극적이면서도 허용적인 교수
개별화 소집단 수업
탄력적 학습집단
진단적 절대평가
시간.공간의 유연성
열린 인간관계

참고 자료

없음