외국어로서의 한국어 과거시제 '-았/었-' 교안

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본문내용

T: 안녕하세요.
S: 안녕하세요.

- 장소 명사를 활용하여 질문하고 학생의 대답을 칠판에 판서한다.
T: ('영화관' 카드를 보여 주며) 여기가 어디입니까?
S: 영화관입니다.
T: 영화관에서 무엇을 해요?
S: 영화를 봐요. ('봐요'를 판서한다.)
T: 네, 맞아요. 여러분, 오늘 영화를 봐요. 여러분 어제 영화를 봐요. '봐요' 아니요. 어제. '봤어요' 말해요. (칠판에 판서된 '봐요' 옆에 빨간색으로 '봤어요'를 판서한다.)

- 칠판에 달력을 붙여 놓고 보여 주면서 '어제, 그저께, 지난주'와 같은 '과거'의 의미를 가진 시간 표현을 제시하며 '과거'의 의미를 보여 준다.

- 달력을 가리키며 시간 표현이 '과거'이므로 반드시 문장도 과거형을 표시해야 함을 설명한다.

ㅏ,ㅗ(o)→-았어요
ㅏ,ㅗ(X)→-었어요
하다→했어요
가다→갔어요
먹다→먹었어요
공부하다→공부했어요
보다→봤어요
쉬다→쉬었어요
쇼핑하다→쇼핑했어요

ㅏ,ㅗ(o)→-았습니다
ㅏ,ㅗ(X)→-었습니다
하다→했습니다
가다→갔습니다
먹다→먹었습니다
공부하다→공부했습니다
보다→봤습니다
쉬다→쉬었습니다
쇼핑하다→쇼핑했습니다

T: (판서한 내용을 가리키며) 가다. 'ㅏ' 있어요. '-았어요' 와요. 갔어요.
보다. 'ㅗ' 있어요. '-았어요' 와요. 봤어요.
먹다. 'ㅏ' 없어요. 'ㅗ' 없어요. '-었어요' 와요. 먹었어요.

- 동사 카드를 제시해 주고 활용 연습을 한다. (전체→개인)
가다→ 갔어요
보다→봤어요
먹다→먹었어요
읽다→읽었어요
쉬다→쉬었어요
공부하다→공부했어요
숙제하다→숙제했어요

- 단어 카드를 이용해서 반복 연습을 한다. 교사가 단어 카드를 보여 주면 학생은 '-았습니다/었습니다/했습니다'형태로 바꾸어 대답한다. 이 연습이 익숙해지면 '-았어요/었어요/했어요' 형태로 바꾸어 대답하는 연습을 한다.

- 칠판에 붙인 달력을 가리키면서 질문한다.
T: ①어제 무엇을 먹었어요?/먹었습니까?
②지난주 월요일에 무엇을 했어요?/했습니까?
③어제 운동했어요?/운동했습니까?
④지난주 일요일에 학교에 왔어요?/왔습니까?

참고자료

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