생명과학 활동 중 동물에 관한 주제를 채택하여 활동계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생명과학교육의 필요성
2. 생명과학 활동 중 동물에 관한 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 보육기관에서는 영유아를 대상으로 하는 과학교육을 강화하고 있으며, 과학교육은 구체적으로 생명과학과, 물리과학, 지구우주과학, 환경과학 영역으로 세분화 된다. 특히 생명과학은 동물이나 식물과 인간 사이의 관계를 파악하고 관찰하는데 주 역점을 두고 진행되고 있는 바, 본 과제에서는 보육기관에서 진행되는 생명과학 활동 중 동물에 관한 주제를 채택하여 활동계획안을 작성해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생명과학교육의 필요성
가. 아이들의 정서발달에 큰 도움을 준다.
특히 아이들은 여러 동물이나 식물을 관찰하면서 정서적 안정을 가질 수 있는데, 예를 들어 일부 아이들은 우리 주변에서 흔히 목격될 수 있는 개나 고양이를 막무가내로 무서워하는 경우가 있다. 이때 아이들은 개나 고양이를 관찰하면서 개와 고양이가 무서운 존재가 아니라 인간의 보살핌을 필요로 하는 삶의 동반자라는 인식을 가지게 된다. 또한 생명과학 활동으로 아이들은 개와 고양이에 대한 두려움이나 공포를 완화시킬 수 있으며, 나아가 아이들 자신의 정서를 안정적으로 변화시키게 되는 것이다.

나. 사회적 발달을 돕는다.
생명과학활동은 아이 혼자 진행되는 것이 아니라 적어도 또래 아이들 2~3명이서 함께 활동하는 방식으로 진행된다. 아이들은 활동에 있어 서로 의견을 교환하거나 도움을 주고 받게 되는데, 이러한 협력과 의존을 통해 한 아이가 발견하고 관찰한 것을 다른 아이가 공유하고 서로 의견을 교환하면서 사회화 과정을 경험하게 되는 것이다. 따라서 생명과학교육은 아이들의 사회적 발달에 도움이 되는 것이다.

참고 자료

정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2014.05.14