보육기관의 일과운영 중에서 자유선택활동이나 집단활동(대집단, 소집단)중 한 가지를 선택하여 그 활동을 관찰하여 기록하고, 관찰한 활동에 대해 교사의 관점에서 분석하여 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육기관의 자유선택활동 관찰기록
2. 아이들의 자유선택활동 분석
3. 자유선택활동의 의의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
보육기관 일과운영 중 자유선택활동은 교사주도 교수방식이 아닌 영유아 중심의 교수방식이라 할 수 있다. 또한 자유선택활동으로 영유아의 능동적 참여를 이끌어 낼 수 있으며, 이에 현대사회 보육기관에서는 자유선택활동을 강화하고 있다. 본론에서는 보육기관의 일과운영 중 자유선택활동을 택하여 그 활동을 관찰 기록하고, 관찰한 활동에 대해 교사의 관점에서 분석해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육기관의 자유선택활동 관찰기록
내가 방문한 보육기관은 서울 양천구 신정3동에 위치한 참사랑 어린이집이다. 본 어린이집에서는 연령별 프로그램을 운영 중에 있었으며, 특히 아이들이 직접 아빠나 엄마, 형과 동생, 언니와 누나가 되어보는 역할놀이를 해봄으로서 가족관계의 소중함을 깨닫도록 하는 역할놀이가 활발히 진행되고 있었다.

역할놀이는 대부분 4~5명씩 소집단으로 구분하여 진행되고 있었고, 처음에는 역할놀이가 생소하여 참여하길 꺼려하던 아이들은 시간이 지나면서 서로 웃으며 역할놀이를 즐기는 등 몰입하는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 이러한 역할놀이를 통하여 가족구성원의 입장에서 다시 한번 생각해보고, 그로 인하여 가족의 소중함을 깨달을 수 있겠다는 생각도 해보았다. 역할놀이 초기에는 가족구성원 중 직접 아빠와 엄마, 누나와 형이 되어 아이들끼리 대화를 주고 받는 모습을 볼 수 있다.

참고자료

· 교사역할훈련 가이드 Chie Kondo 저 | T.E.T센터 역 | GTI코리아 | 2014.02.28
· 자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2013.10.28