[영유아 사회성 발달] 영유아 사회성 발달, 애착발달, 사회성 발달, 영유아 키우는법, 영유아 보육방법, 연령별 교사 지침, 아동 교육법

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 애착발달
2. 사회적 행동발달과 교육
3. 사회성 발달을 위한 실제
1) 외동이 키우는 방법
2) 사회성 문제아 지도법
3) 교수방법
4) 신문자료
5) 표준보육과정의 연령별 보육내용
6) 표준보육과정에서 연령별 교사지침 및 활동실제
7) 2011 평가인증지표에 해당되는 지표내용

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
형제가 있는 아이들은 갈등이 생기면 상호작용을 통해 타협이나 양보를 하며 사회성 발달에 필요한 과정을 자연스럽게 거친다. 그리고 아이들에 대한 부모의 관심도 분산되어 한 아이에게 과도한 애정을 쏟는 경우가 별로 없다.
아이를 한 명만 키우는 부모는 아이가 해야 할 것을 대신해주거나 원하는 것을 모두 들어주는 것이 사랑을 쏟는 방법이라 생각하지만, 이로 인해 자기만 생각하고 남을 이해하지 못하는 아이로 자라기도 한다.
외동아이의 사회성 결여 문제는 단순히 형제자매가 없기 때문이 아니라 부모의 양육 방식의 문제라는 인식이 우선되어야 한다.

<중 략>

-유아가 협동하여 활동할 수 있는 실내외 공간을 마련한다. -집단토의, 역할놀이, 게임, 견학 등 사회적 관계를 경험할 수 있는 다양한 활동을 통합적으로 제공한다. -유아가 다른 사람과 나누고, 협력하고 문제해결을 할 수 있도록 다양한 활동의 기회를 제공한다.
사회적 지식
-다양한 가족구성원이 있는 사진 등의 자료를 제공하여 각 가정 안에 다양한 문화와 가치,태도가 있음을 이해하도록 돕는다. -지역사회 구성원으로서 자부심을 가질 수 있도록 지역사회와 지역사회기관과 관련된 구체적인 경험을 할 수 있도록 기회를 제공한다. -우리나라와 관련된 다양한 활동으로 대한민국 국민으로서 자질과 능력을 함양하고 자기 스스로 정체성을 확립할 수 있도록 한다. -세계 여러 나라에 대한 구체적인 자료와 다양한 경험을 할 수 있도록 기회를 제공하여 세계 여러 나라 사람들과 자신들의 유사점과 차이점을 이해할 수 있도록 한다. -가족, 지역사회와 연계된 다양한 경제관련 활동을 통하여 유아들이 경제적 능력을 갖춘 유능한 사회인으로 성장할 수 있도록 지원하다.

참고자료

· 황희숙 외 8명. 『아동발달과 교육』.(2008). 학지사:마포구. P.P 189~197.
· 이은화 외 1명. 『유아사회교육』. (2008). 경기도:양서원. P.P 201~210.
· 조운주 외 1명. 『유아생활지도』. (2008). 서울시:창시사. P.P 169~189.
· 출처:http://blog.naver.com/wellmind68?Redirect=Log&logNo=30081249372 사랑샘터 사랑파수꾼