최근 이슈화 되고 있는 청소년들의 학교폭력에 의한 자살이 증가하고 있다

소개

최근 이슈화 되고 있는 청소년들의 학교폭력에 의한 자살이 증가하고 있다. 이 사건에 대하여 ① 학교폭력 발생 원인과 특성에 대하여 기사나 글을 찾아 간단히 요약하여 작성한다. ② 학교폭력 가해학생과 피해학생들의 정신건강 상태에 대하여 조사하여 작성한다. ③ 이러한 학교폭력에 의한 자살을 예방하고 해결할 수 있는 방법에 대하여 자신의 의견을 반드시 포함하여 작성한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년들의 학교폭력에 의한 자살 증가 현상
1) 학교폭력에 의한 자살 증가 현상
2) 따돌림 (왕따)에 의한 자살 증가 현상
2. 학교폭력 발생 원인과 특성에 대하여 기사나 글을 찾아 간단히 요약
1) 학교폭력 발생 원인과 특성에 대한 기사 사례
2) 위기로서의 학교폭력 문제
3) 학교폭력 발생 원인과 특성
3. 학교폭력 가해학생과 피해학생들의 정신건강 상태에 대하여
1) 학교폭력 가해학생의 정신건강 상태
2) 학교폭력 피해학생의 정신건강 상태
4. 학교폭력에 의한 자살을 예방하고 해결할 수 있는 방법
1) 상담을 통한 예방방법
2) 자아 정체감형성을 통한 예방
3) 위기 당사자에 대한 경청과 관심
4) 위기 청소년 교육과 학교 교육과의 연계
5) 사이버 상담을 통한 상담기회의 확대
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘청소년 학교폭력’은 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 지칭하는 용어이며, 그 주체나 대상이 모두 청소년이라는 점이 가장 큰 특징인데, 최근 들어 청소년 학교폭력의 양상에서 발견되는 주요 특성을 살펴보면, 첫째, 청소년 학교폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다. 둘째, 급격한 산업화 과정에서 야기된 가치관의 혼란으로 청소년은 자신의 폭력 행위에 대해 죄의식이나 책임감을 크게 느끼지 못한다. 셋째, 폭력행위가 비행청소년에 의해서만 자행되는 것이 아니라 일반 청소년에게서도 쉽게 발견될 수 있는 일반화된 비행유형이 되고 있다. 넷째, 청소년 학교폭력이 ‘흉포화?조직화?집단화’의 경향을 보이고 있다. 다섯째, 청소년 학교폭력은 점차 그 연령이 낮아지고 있다. 여섯째, 여학생들도 가해자 또는 피해자로서 대거 등장하고 있다.

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그러므로 인터넷 상에서 그들과 접촉점을 만들기는 오히려 오프라인에서 만나는 것보다도 쉽고 대화도 진행되기 쉽다. 사이버 상담은 제한된 시간과 공간을 초월하여 위기에 처한 청소년이 자신의 필요와 편의에 따라 쉽게 이루어 질 수 있다. 이럴 경우 익명성으로 인해 위기에 처한 청소년이 쉽게 자신의 고민을 이야기할 수 있다는 이 점이 있다. 그리고 게시판에 올라온 글에 대한 답변은 두 가지로 할 수 있는데 하나는 상담자만이 이 글을 읽을 수 있도록 해서 답변도 상담자만이 할 수 있거나 익명성을 보장하는 대신 모든 사람이 읽을 수 있게 하고 답변도 누구나 할 수 있게 해 놓는 것이다. 둘을 같이 혼합해서 글 올리는 것 자체를 부담스러워할 경우 상담자만 볼 수 있게 하거나 내담자의 자기 사정을 많은 사람이 보고 답변을 원할 경우 공개로 게시판에 올릴 수 있게 하는 것이다.

참고자료

· 권이종 외(1998). 청소년교육론. 양서원.
· 손종국(1998). 청소년의 자살 행동과 지도. 예루살렘.
· 김기태(2006). 위기개입론 : 일상생활의 위기와 극복방법. 대왕사.
· 김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원.
· 도기봉(2007). 학교폭력의 가해행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 박사학위논문. 대구대학교 대학원.