학교붕괴의 원인과 대책

목차

Ⅰ. 서 론 - 교육의 장으로서 학교
Ⅱ. 학교 붕괴의 개념과 실상
Ⅲ. 기존 학교 붕괴의 원인에 대한 검토
Ⅳ. 학교 붕괴의 원인 - 학교 현장을 중심으로
Ⅴ. 학교 붕괴의 대책
Ⅵ. 결 론 - 학교가 바로서야 교육이 바로선다.

본문내용

학교 붕괴'라는 말이 마치 하나의 유행어처럼 번져 학교제도에 대한 문제와 대안을 이야기하는 하나의 화두가 되었다. 그러나 기존 학교제도에 대한 위기적 진단을 내놓은 것은 이번이 새로운 것이 아니다. 이미 1970년대부터 많은 학자들이 『학교는 죽었다』,『탈학교사회』와 같은 저술을 통해 학교 제도에 대한 비판을 가해왔으며 '입시지옥'이나 '주입식 교육'이라는 말로 교육의 문제점을 지적해 왔다.

그러나 '학교 붕괴' 현상을 통해 논의되는 문제 상황은 이전과 다른 측면이 있다. 한 연구조사는 학교 붕괴 현상을 다음과 같이 요약하고 있다. 즉, 중·고등학교 교사 87%와 학생의 71%가 자신들의 학교에 학교 붕괴가 실재한다고 답했고, 교사의 90%와 학생의 72%가 학교 붕괴는 더 심각해질 것이라고 전망했다.

참고자료

· 윤정일, "학교붕괴의 종합진단과 대책", 학교바로세우기 실천연대 및 사울대학교교육연구소 공동 주최 대토론회, 1999. 10
· 전종호, "학교 붕괴 현상의 실상과 대책", 한일교육포럼, 1999.11
· 김호권 외, "학교가 무너지면 미래는 없다", 교육 과학사
· 정범모 외, "21세기를 향한 교육개혁", 민음사
· 윤철경, 학교붕괴 실태 및 대책 연구, 한국청소년개발원, 1999
· 이인규, "무너지는 학교, 흔들리는 교단", 창작과 비평, 1999. 가을
· 노응원, "한국의 교실 붕괴의 원인과 대책",
· http://business.chungnam.ac.kr/~nhoew/research/cc/cc.htm