만 1~2세 영아의 발달특성과 일과운영에 따른 보육교사의 역할에 대하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만 1~2세 영아의 발달특성
2. 만 1~2세 영아의 일과운영에 따른 보육교사의 역할
3. 나의 보육교사관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
맞벌이 부부의 증가로 현대사회 영유아들은 대부분의 일과시간을 보육기관에서 보내게 되었으며, 이에 보육교사는 영유아의 발달적 특성에 맞게 일과운영을 계획함은 물론이요, 그에 따른 보육교사로서의 역할이 요구된다 하겠다. 이를 참고로 본론에서는 특정 연령 즉, 만 1~2세 영아의 발달특성과 일과운영에 따른 보육교사의 역할에 대하여 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 만 1~2세 영아의 발달특성
만1세~2세 영유아들은 차츰 근육이 발달하며 걷기를 시작하게 된다. 이에 따라 활동반경이 확장되면서 사물을 조작하거나 새로운 신체활동을 시작하게 되는데, 예를 들어 층계를 오르내리거나 공을 차는 신체활동이 가능하게 된다. 또한 인지영역에 있어서도 사물의 질감이나 크기 등을 구별할 수 있으며, 표상능력의 발달로 감각운동놀이를 즐기게 된다. 한편 대소근육이 발달하면서 평생선을 따라 걸을 수 있으며, 두발로 제자리에서 점프를 하거나, 숟가락을 사용하여 식사를 할 수도 있다.

정서영역에서는 주변인의 의견에 무조건 동조하던 것에서 벗어나 차츰 자신의 의견을 주장하기 시작하며 고집을 부리게 되며, 언어영역에서는 단어의 의미를 과잉 축소하거나 과잉 확대를 하게 되면서 사물의 특징이나 개념에 대한 질문을 많이 하게 된다. 사회성영역에 있어서는 독립에 대한 욕구가 상승하면서 자신의 주장을 강화하게 되며, 자기 중심적이여서 아직까지는 또래 집단 놀이보다는 혼자 노는 것을 더욱 즐기게 된다.

참고자료

· 보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.15
· 최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.03.01
· 교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20