아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고 사회복지실천에서의 관심영역을 제시하시오.

소개

아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고 사회복지실천에서의 관심영역을 상술하였습니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동기의 신체적, 심리적, 사회적 발달 특징
1) 신체적 발달 특징
2) 심리적 발달 특징
3) 사회적 발달 특징
2. 아동기 사회복지실천에서의 관심영역
1) 대중매체에 의한 아동의 공격성 증가
2) 학습장애

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
일반적으로 아동기는 초등학교 시기로 7세에서 12세까지를 말한다. 아동기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 아동기 이전의 시기인 걸음마기까지 아동은 거의 전적으로 가족의 영향 하에 놓여 있다. 학교는 아동에게 가족 이외의 외부로부터의 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험 등을 제공하는 중요한 영향력의 원천이 된다. 흔히 학령기라고 부르는 이 시기는 유치원과의 경험과 매우 다르다.

<중 략>

아동기 전기에 자신의 성 역할에 대한 인식이 생기며 아동은 전체적인 자아개념에 자신의 성을 연결시키게 된다. 이 시기의 아동은 자신의 성과 그에 맞는 행동 및 사회적 관계에 관심을 갖는다. 그래서 자기와 같은 성의 친구들과 어울리며 성에 따르는 옷차림, 놀이, 직업에 대한 사회적 기대를 의식하고 이를 따르고자 한다. 아동기 전기의 아동은 어른들이 그에게 기대하고 적용하는 성역할을 이해하고 내면화하게 된다. 이러한 과정에서 부모나 친구들에 의한 성역할에 대한 기대와 더불어 조건적 보상, 성역할의 내면화를 촉진시키기 위한 자극, 벌 등이 주어진다.

<중 략>

2. 아동기 사회복지실천에서의 관심영역
1) 대중매체에 의한 아동의 공격성 증가
아동기 전기에 남자 아이들은 흔히 공격적 성향이 증가한다. 다양한 상황과 거의 모든 문화권에서 남자가 여자보다 공격적인 것으로 보고되고 있다. 아동의 공격성을 증가시키는 중요한 사회적 요인은 텔레비전과 같은 대중매체이다. 대중매체가 문화에 미치는 영향력은 매우 크며 그것이 전파되는 내용은 사회의 가치와 규범을 강화하는 경향이 있다. 많은 텔레비전 프로그램에 폭력이 등장하며 최근에는 폭력성의 정도와 그것이 방영되는 빈도가 더 증가하는 추세이다. 텔레비전에서 방영되는 폭력이 시청자의 태도와 행동에 어떤 영향을 미치는지에 관해 공범위한 연구가 이루어지고 있다. 이들은 어떤 영향을 미치는지에 관해 광범위한 연구가 이루어졌다.

참고자료

· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
· 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
· 이건모, “사회복지개론”, 신정, 2012