학습자의 목적에 따른 언어교수법

소개

한국어교원양성과정 <외국어로서의 한국어문법교육론> 주제토론에 올려 최고 점수를 받았던 자료입니다. 최근 들어 다양해지고 있는 한국어 학습자 범주에 따라 어떤 언어교수법이 적절할지를 체계적이고 구체적으로 제시했습니다.

목차

1. 학문 목적 학습자
2. 직업 목적 학습자
3. 결혼이민자 및 중도입국 자녀

본문내용

1. 학문 목적 학습자
학문 목적 학습자들의 경우, 문법번역식 교수법을 바탕으로 독해 및 문법학습을 진행하면서 의사소통식 교수법의 회화수업을 병행하는 방식이 효과적일 것이라고 생각합니다.
한국에서의 성공적인 학업 수행을 위해서는 읽기 능력을 신장시키는 것이 무엇보다도 중요하다고 봅니다. 어떤 학문 분야든 한국어로 이루어진 다양한 텍스트를 올바로 이해하는 것이 가장 필수적이니만큼, 다양한 읽기 자료를 활용하여 독해에 중점을 두는 문법번역식 교수법이 그 필요를 충족시키기에 적합할 것 같습니다.

<중 략>

따라서 문형을 집중적으로 반복 훈련하여 빨리 학습 성과를 내는 방식보다는, 장기적으로 한국어를 습득하게 하는 방식이 보다 바람직하다고 생각합니다. 아기가 모국어를 배우듯, 가까운 사물의 이름부터 하나하나 알아나가게 하면서 서서히 한국어에 대해 눈을 뜨게 하는 것입니다. 일정단계를 넘어서면 한국어 발화 능력의 급속한 증가를 기대할 수 있습니다.

참고자료

· 없음