인간행동과사회환경- ‘행동주의 이론'(행동조의 이론의 전반적인 개념적 정의와 이론가 중심의 관점 해석, 평가)

소개

인간행동과사회환경- ‘행동주의 이론'(행동조의 이론의 전반적인 개념적 정의와 이론가 중심의 관점 해석, 평가) 레포트입니다. 행동주의 이론에 관련하여 전반적인 내용을 다루고 있으며 학자들의 이론을 풀이하고자 하였습니다. 아래의 목차를 보다싶이 다양하고 심층적인 내용과 분량을 하고 있습니다.

목차

Ⅰ. 행동주의 이론의 기본 개요
1. 인간관
2. 기본 가정
3. 주요 개념
4. 성격발달에 대한 주요 관점

Ⅱ. 대표적 이론가의 주요 이론과 관점
1. Ivan Petrovich Pavlov의 고전적 조건형성이론
1) Pavlov의 생애
2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성 1
3) 고전적 조건형성과 영향 요인
4) 고전적 조건형성의 적용
5) 평가
2. John B. Watson의 행동주의이론
1) Watson의 생애
2) Watson 이론의 기본개념
3) 고전적 조건형성의 적용
4) 평가
3. Edward L. Thorndike의 시행착오 학습이론
1) 손다이크의 생애
2) 손다이크의 시행착오 학습
3) 고양이의 문제상자 실험
4) 평가
4. B. F. Skinner의 조작적 조건형성 이론
1) 스키너의 생애
2) 스키너 이론의 기본 가정
3) 조작적 조건형성 이론의 개념과 실험
4) 조작적 조건형성의 주요 원리
5) 기타
6) 평가
5. Albert Bandura의 인지적 사회학습이론
1) Bandura의 생애
2) Bandura이론의 개요
3) 관찰학습의 구성요소
4) 상호결정론
5) 평가
6. Julian B. Rotter의 사회학습이론
1) 로터의 생애
2) 사회학습이론
3) 평가

Ⅲ. 사회복지 실천에 대한 적용
1. 적응행동과 부적응 행동에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

I. 행동주의 이론의 기본 개요
행동주의는 대부분의 행동이, 적응적이건 부적응적이건 간에 학습되었다는 전제에서 비롯되었으며 인간행동을 연구하는 학문으로 20세기 초에 시작되어 20세기에 막강한 영향력을 행사하였다. 행동주의는 인간의 관찰될 수 있는 행동만이 연구주제가 된다는 주장으로 그 이론적 토대는 학습이론이다. 즉 인간의 모든 행동은 주어진 환경에 의해 결정된다고 본다. 따라서 바람직한 행동뿐 아니라 잘못된 행동도 학습된다고 믿는다.
행동모델에 의한 대부분의 연구는 개, 고양이, 비둘기 같은 동물의 수행에 기초한다. 이것은 실험동물의 수행을 인간에게 일반화시키는 것에 대한 이슈를 불러일으켰다. 그럼에도 불구하고 행동주의자들은 특정한 행동이 어떻게 형성되었는가를 구체적으로 보여 줌으로써 문제행동을 변화시키기 위한 상담의 이론적 체계에 공헌하였다.

<중 략>

(1) 인지적 재구조화(congnitive restructuring) 이 기법은 Mahoney(1974)가 개발한 기법으로 내담자의 사고에 내포되어 있는 잘못된 논리를 표현하게 하고 불합리한 사고과정을 논리적이고 합리적인 사고유형으로 대치하는 기법이다. 이러한 인지적 재구조화기법은 먼저 내담자의 사고나 신념의 근거가 되는 비합리적 가정을 조사하고, 대안적 가정을 만들게 하고, 현실 상황에서 대안적 가정을 검증할 수 있는 행동을 하게 하고, 이러한 논리에 대해 환류를 제공함으로써 부적응적 행동의 원인이 되는 내담자의 잘못된 논리를 변화시키게 된다.
(2) 인지적 자기 지시(cognitive self-instruction)
이 기법은 Meichenbaum(1977)이 개발한 기법으로 내적 대화 (internal dialogues)와 겉으로 드러나지 않은 자기 진술을 하게 함으로써 어려운 생활사건에 대처하고 행동문제를 해결하게 하는 기법이다. 예를 들면 불안하여 “나는 할 수 없어” 라고 말하는 내담자에게 “나는 최선을 다해 그걸 해 볼 테야” 라는 말을 마음속으로 반복하게 함으로써 부적응적 행동의 원인이 되는 자기 패배적 사고에서 벗어나게 하는 경우가 있을 수 있다.

참고자료

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· 최옥채․박미은․서미경․전석균. 2003. 인간행동과 사회환경. 서울: 양서원
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